2015年高一第一学期期末物理质量检测

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1、2015年高一第一学期期末物理质量检测（考试时间60分钟，满分100分20151218）一、单项选择题（共10小题，每小题3分，共30分，每小题只有一个正确选项）1、关于重力、弹力和摩擦力的说法中正确的是（）A、在空中飘落的树叶，其重力方向不一定竖直向下B、弹簧的弹力大小F与弹簧长度x满足关系式F=kxC、运动的物体也可能受到静摩擦力作用D、滑动摩擦力的方向一定与物体运动方向相反2、关于运动和力，下列说法正确的是（）A、物体所受合力为零时，速度一定为零B、物体所受合力为零时，加速度一定为零C、物体在恒力作用下，

2、速度一定不会发生变化D、物体运动的速度方向总跟合力的方向一致3、关于作用力和反作用力，下列说法中正确的是（）A、物体相互作用时，先有作用力而后才有反作用力B、作用力和反作用力大小相等、方向相反，在一条直线上，故它们的合力为零C、马能将车拉动，是因为马拉车的力大于车拉马的力D、压力和支持力是互为作用力和反作用力，两者大小总是相等，方向相反的4、某汽车以10m/s的速度匀速驶向路口。当车离路口的停车线22m处时，前方绿灯还有3s熄灭，在绿灯熄灭时该车刚好停在停车线处。则该车在这3s内运动的v-t图像可能是（C）t/

3、sv/ms-110Ot/sv/ms-110Ot/sv/ms-110Ot/sv/ms-110O123123123123（A）（B）（C）（D）1.5constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringco

4、de(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5、如图甲所示，用一根细绳和一根轻直杆组成三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，当A处挂上重物时，绳与杆对手指和手掌均有作用，对这两个作用力的方向判断完全正确的是图乙中的（）6、两个力F1和F2间的夹角为θ，两个力的合力为F。以下说法正确的是（）A、若F1和F2大

5、小不变，θ角越小，合力F就越小B、合力F总比分力中的任何一个力都大C、如果夹角θ不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F就必然增大D、合力F可能比分力中的任何一个力都小7、如图中所示，x、y、z为三个物块，k为轻质弹簧，L为轻线。系统处于平衡状态。现若将L突然剪断，用ax、ay分别表示刚剪断时x、y的加速度，则有（）A、ax=0、ay=0B、ax=0、ay≠0C、ax≠0、ay≠0D、ax≠0、ay=08、如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心，一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止在P点。设滑块

6、所受支持力为FN。OP与水平方向的夹角为。下列关系正确的是（）A、B、F＝mgtanC、D、FN=mgtan9、如图所示，静止在光滑水平面上的物体A，一端靠着处于自然状态的弹簧，现对物体作用一水平恒力F，在弹簧压缩到最短的这一过程中，物体的速度和加速度的变化情况是（）constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitychec

7、koutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulationsA、速度增大，加速度减小B、速度减小，加速度增大C、速度先增大后减小，加速度先增大后减小D、速度先增大后减小，加速度先减小后增大10、在粗糙水平地面上与

8、墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设B对墙的作用力为F1，B对A的作用力为F2，地面对A的摩擦力为F3。若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如右图所示，在此过程中（）A、F1保持不变，F3缓慢增大B、F1缓慢增大，F3保持不变C、F2缓慢增大，F3缓慢增大D、F2缓慢增大，F3保持不