七年级下册历史复习提纲

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1、七年级下册历史复习提纲第一单元：繁荣与开放的社会一、隋朝（公元581--618）（1）建立：公元581年，杨坚（隋文帝）建立隋朝（2）统一：公元589年，隋朝结束了分裂割据局面。（3）实现统一的条件：客观上：①北方民族的大融合，南方经济的发展；②长期的分裂割据，人民渴望统一；③南方陈政权统治的腐败。主观上：①隋朝建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大（了解一下）（4）意义：结束了西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，继秦汉之后，中国又一次实现了统一。为经济文化的繁荣发展奠定了基础。（5）灭亡：暴政引起农民起义，公元618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡1.目的

2、：为了加强南北政治、经济、文化联系和交流，加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。(6)隋朝2.开凿时间：隋炀帝时期开凿的用时六年。大运河3.概况：以洛阳为中心，北抵诼郡，南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长2000多千米，是古代世界上最长的运河，体现了我国劳动人民的勤劳智慧和伟大的创造力。4.意义：①大运河通航后，成为南北政治、经济、文化联系的纽带；②成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽；③运河的通航还促进了沿岸地区城镇和工商业发展；④历朝对运河不断疏浚、改造，使它持续发挥着贯通南北动脉的作

3、用。二、唐朝（公元618--907）（1）建立：公元618年，李渊（唐高祖）建立唐朝，定都长安。（2）唐太宗：626年即位，627年改年号“贞观”。魏征著名谏臣，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。唐太宗主要内容：①在赋役制度方面，唐朝减少百姓服劳役天数，使人身关系束贞观新政缚逐渐松弛；②沿袭和完善隋代的“三省六部”制；③唐朝在《隋律》的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻；④任用贤才、虚心纳谏；⑤加强与少数民族的联系（P10）作用：唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。历史上称当时的统治为“贞观之治”。（3）武则天：武则天的统治史称“贞

4、观遗风”，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。①统治前期，重用酷吏，借此打破大族控制大局、垄断高官的局面；②改《贞观氏族志》为《姓氏录》，以此提高他们的政治地位；③大力发展通过考试选拔官吏的科举制度，扩大了统治基础；武则天还创立了殿试制度，亲自面试考生；④注重减轻农民负担，采取各种措施促进社会生产继续发展（最重要的一点）。（P14课后习题）9（4）开元盛世：唐玄宗统治的前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。姚崇被誉为开元初年的“救时之相”。（5）唐朝的经济高度繁荣表现：①在农业生产方面，曲辕犁和筒车灌溉技术的发明、使用，促进了土地开发，增加了粮食产量；②唐手

5、工业在产品种类、生产规模、工艺技术方面都超过了前代；（唐三彩：黄绿蓝）③唐初控制的人口不足三百万户，唐玄宗时增至一千多万户；④唐朝最盛时，疆域东至安东，西迄安西，北达蒙古高原，南抵南海。（课余补充知识）封建社会经济繁荣和发展的共同原因：①继承性因素：前朝经济基础的继承。②社会环境因素：社会安定。③政治因素：国家统一、政治清明。④经济政策因素：统治者调整经济政策，鼓励发展生产。⑤经济交往因素：民族间的经济交流和中外交往的加强。⑥群众作用：人民的辛勤劳动。⑦生产力（科技）因素：生产技术革新（生产工具是生产力中最为活跃的因素），水利的兴修。（6）科举制的创立（难点）1.魏晋以来，官

6、员大多从高门权贵的子弟中选拔。2.科举制的诞生与完善人物贡献隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员诞生阶段隋炀帝正式设置进士科，科举制正式诞生唐太宗扩充国学的规模，增加考试的人数完善阶段武则天增设殿试、武举唐玄宗丰富考试的内容：诗赋成为进士科主要的考试内容。科举制度概念：创立于隋朝，完善于唐朝，是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。主要科目有明经和进士。明经科主要测试考生记诵儒家经典能力，比进士科相对容易些。进士科包括策问，加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋。策问以解决社会实际问题为目的，考察处理政事的能力。作用：①便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的

7、社会基础；②读书人可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率；③科举制为士子创造了相对平等的竞争机会，促进了教育事业的发展；④科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。（7）民族政策:“合同为一家”1.“天可汗”：西北少数民族对唐太宗的尊称。2.文成公主入藏：意义：①带去许多工艺品、谷物、菜籽、药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍，，大大催进了吐蕃经济文化的发展与进步。②文成公主入藏，奠定了汉藏密切交往的基础。③文成公主是一位献身于汉藏两大民族友好团结伟大事业的优