经典动物作文评语

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1、经典动物作文评语  五年级动物作文评语  一、  1.观察仔细,按一定的顺序写出了-------的外形特点。  2。抓住--------的活动特点。描写细致,用词准确,语句优美。  3..重点突出,描写得条理清楚,写出了-----的外形特点和-----的活动特征。  二、  1.描写得条理不清楚。  2.没写出------的------特点。  3.语句不同顺,用词不当。  4.书写不规范,注意改正错别字。  五年级动物作文评语  一、  1.观察仔细,按一定的顺序写出了-------的外形特点。  2。抓住--------的活动特点。描写细致,用词准确,语句优美。  3..重点突出,描写

2、得条理清楚,写出了-----的外形特点和-----的活动特征。  二、  1.描写得条理不清楚。  2.没写出------的------特点。  3.语句不同顺,用词不当。  4.书写不规范,注意改正错别字。  小学生作文评语集锦作文开头:  1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。  2、开头简明扼要  3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。  4、文章开头引人入胜,吸引读者。?点面结合,使文章生动,具体,详略得当。  5、文章语言生动丰富,可读性强。  6、开头出手不凡,吸引读者  7、开头打动人心,具有真情实感。  8、文章开头

3、交待得十分清楚,起到总领全文的作用。  9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望  作文过程:  1、以饱满的激情,描写了??  2、重点突出,详略得当,内容具体。  3、比喻贴切,用词生动。  4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。  5、?以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。  6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。  7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。  8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。  9、文章边叙事边抒情。  10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法  11、小作者观察仔细

4、,叙述时井然有序  12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。  13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣  14、文章想象合情合理,  15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。  16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?进行。  17、细节描写颇具匠心。极富功底。  18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。  19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。  20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,  21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。  22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美

5、,但却真实有趣,写得入情入理  23、文章将?写得细致入微  24、语言活泼明快,富有情趣。  25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。  作文结尾:  1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。  2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。  3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。  4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。  5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。  6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。  7、文章以?为结尾,言简意

6、赅,其味无穷。  8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。  9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。  10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。  11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。  12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。  13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。  14、结尾以?点明中尽,含蓄隽永,意味深长。  总评:  1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。  2、文章对??的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点?作了细腻而传神的刻画。  3、

7、?切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。  4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对?的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。  5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻?一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对?的情感,令人感动。  6、文章前后连贯,形成完整的形象。  7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。  8、本文内容生动丰富,语言新颖

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