垃圾分类主题班会课

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1、《垃圾分类从我做起》教学设计执教者:东涌镇第二小学三(2)班郭小敏【教学目标】1、知道垃圾的分类,认识垃圾分类的标志,认识垃圾分类的重要性。2、认识垃圾是宝贵的再生资源,初步学会垃圾分类的方法。3、树立节约资源和保护环境的意识,以实际行动做好垃圾的分类。【教学重难点】1、学会正确地分类垃圾,合理地处理垃圾。2、从自我做起,带动身边的人正确地分类垃圾。 【教学准备】1、学生准备:事先收集一些废旧材料。如可乐瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池等。2、教师准备:垃圾分类和处理的视频,课件等。【教学过程】一.创设

2、情景,引入课题。1、一个学生乱丢垃圾,老师上前劝说。老师说:“XX你怎么乱丢垃圾呢?。”学生说:“老师,是我不对,我把垃圾放进垃圾桶里。”老师说:“只是放进垃圾桶里也不行啊!要把垃圾分类后才放进垃圾桶。”学生说:“垃圾还要分类?怎样分啊!”老师说:“你问得好,这就是我们这课班会课的主题:垃圾分类。”2、主持人提示课题。齐讲:是的,老师讲得好,垃圾一定要分类。主持人2:大家好,我是主持人甘冰!主持人1:大家好,我是主持人叶彬铧!主持人2:同学们,你们知道吗?我国的600多座城市已经有三分之二的大中

3、城市陷入垃圾的包围之中,2010年,广州市也将面临垃圾围城的危险了。主持人1:甘冰同学,你知道吗?1吨废纸可造纸800公斤,节省木材300公斤。所以,进行垃圾分类是必要的。垃圾分类可以变废为宝。主持人齐说:“同学们,让我们一起行动进行垃圾分类吧!”(板书题目)二、初步认识,动手操作。1、播放科教短片:垃圾分类。通过生短片了解到垃圾可分为可回收垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾、其它垃圾四大类。主持人2:现在让同学们看一个关于垃圾分类的相关片子,红、黄、蓝、绿四组同学们要仔细看,看完以后我们来比赛比赛。好不

4、好?主持人1:(播放片子)2、小组讨论。主持人2:同学们都看完了片子,相信大家对垃圾分类都有了一定的了解。先请同学们在小组内互相交流交流。3、知识问答竞赛。(1)必答题好,下面我们进入第一环节,必答题,每一小组必须答一道题目,组员可以补答。答案对一道题可以向上走两小格,答错不用退。谁愿意当出来当我们的助手?请李建霖同学。主持人1:准备好了吗?(电脑出示题目)主持人2:红组:我国城市一般把垃圾分成几类,它们分别是什么?4类,可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾、其余垃圾。(板书)彬铧贴主持人1:恭喜,你

5、们答对了,请向上走两格。主持人2:黄组:请列举四个可回收垃圾的名称。废纸、塑料、玻璃、金属、织物(板书)主持人1:恭喜,你们答对了,请向上走两格。主持人2:蓝组:请列举3种餐厨垃圾?骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等(板书)主持人1:你答得很好,请向上走两格。主持人2:绿组:请列举4种有害垃圾的名称。废电池、废灯管、废油漆、过期药品等(板书)主持人1:对极了。请向上走两格。(2)抢答题:主持人2:看来同学们对垃圾分类的知识认识可真不少。现在我们进入下一轮比赛,抢答,以举手最快的先回答。答案对一条向上走一

6、小格,答案错了要向下退一小格。请同学们准备。(投影出示题目)主持人1:这是什么垃圾的标志()(可回收垃圾)主持人2:处理1吨垃圾需要花费元?(200至300元)主持人1:这是什么垃圾的标志呢?()(有害垃圾)主持人2:我国现在对垃圾的处理方法,通常用?(堆放填埋)主持人1:每利用一吨废纸可以造好纸千克?节约了木材立方米?(800千克4立方米)主持人2:每利用1吨废钢铁可提炼钢铁千克,相当于节约了矿石吨。(900千克3吨)主持人1:使用垃圾分类有何好处?(减少垃圾处理成本,减少占地,减少环境污染,

7、可以变废为宝)主持人2:西瓜皮是哪一种垃圾?(餐厨垃圾)主持人1:旧衣服属于哪一种垃圾?(可回收垃圾)主持人2:卫生纸属于哪一种垃圾?(其余垃圾)主持人1:同学们对垃圾分类的知识知得真不少。主持人2:看一看,现在哪一组最高分?落后的小组不要灰心,还有机会把分数赶上来的。(3)辩是非:主持人1:现在我们继续进入第三轮比赛,辩是非。请同学们看一看下面的四幅图片,讨论一下谁对谁错。(学生先在各自小组内讨论1分钟)主持人2:第一幅图片谁来说,(这位同学观察得真仔细,掌声)主持人1:第二幅图片谁来说,(这

8、位同学判断能力真强,掌声)主持人2:第三幅图片谁来说,(这位同学真棒,掌声)主持人1:第四幅图片谁来说,(这位同学观察得真仔细,掌声)4.动手操作,给垃圾分类。主持人2:看来同学们都会判断别人分得对不对,好!下面我们也来把垃圾分一分,看哪组同学最棒!请同学们先在小组内讨论,然后再分!主持人2:大家都分好了吗?(分好了)请各组的组长把分好的垃圾给听课的老师评一评。主持人1:老师您好,请问红组的同学分对了吗?(谢谢老师)主持人2:老师您好,请问蓝组的同学分对了吗?(谢谢老师)主持人1:老师您好,请问

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1、《垃圾分类从我做起》教学设计执教者:东涌镇第二小学三(2)班郭小敏【教学目标】1、知道垃圾的分类,认识垃圾分类的标志,认识垃圾分类的重要性。2、认识垃圾是宝贵的再生资源,初步学会垃圾分类的方法。3、树立节约资源和保护环境的意识,以实际行动做好垃圾的分类。【教学重难点】1、学会正确地分类垃圾,合理地处理垃圾。2、从自我做起,带动身边的人正确地分类垃圾。 【教学准备】1、学生准备:事先收集一些废旧材料。如可乐瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池等。2、教师准备:垃圾分类和处理的视频,课件等。【教学过程】一.创设

2、情景,引入课题。1、一个学生乱丢垃圾,老师上前劝说。老师说:“XX你怎么乱丢垃圾呢?。”学生说:“老师,是我不对,我把垃圾放进垃圾桶里。”老师说:“只是放进垃圾桶里也不行啊!要把垃圾分类后才放进垃圾桶。”学生说:“垃圾还要分类?怎样分啊!”老师说:“你问得好,这就是我们这课班会课的主题:垃圾分类。”2、主持人提示课题。齐讲:是的,老师讲得好,垃圾一定要分类。主持人2:大家好,我是主持人甘冰!主持人1:大家好,我是主持人叶彬铧!主持人2:同学们,你们知道吗?我国的600多座城市已经有三分之二的大中

3、城市陷入垃圾的包围之中,2010年,广州市也将面临垃圾围城的危险了。主持人1:甘冰同学,你知道吗?1吨废纸可造纸800公斤,节省木材300公斤。所以,进行垃圾分类是必要的。垃圾分类可以变废为宝。主持人齐说:“同学们,让我们一起行动进行垃圾分类吧!”(板书题目)二、初步认识,动手操作。1、播放科教短片:垃圾分类。通过生短片了解到垃圾可分为可回收垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾、其它垃圾四大类。主持人2:现在让同学们看一个关于垃圾分类的相关片子,红、黄、蓝、绿四组同学们要仔细看,看完以后我们来比赛比赛。好不

4、好?主持人1:(播放片子)2、小组讨论。主持人2:同学们都看完了片子,相信大家对垃圾分类都有了一定的了解。先请同学们在小组内互相交流交流。3、知识问答竞赛。(1)必答题好,下面我们进入第一环节,必答题,每一小组必须答一道题目,组员可以补答。答案对一道题可以向上走两小格,答错不用退。谁愿意当出来当我们的助手?请李建霖同学。主持人1:准备好了吗?(电脑出示题目)主持人2:红组:我国城市一般把垃圾分成几类,它们分别是什么?4类,可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾、其余垃圾。(板书)彬铧贴主持人1:恭喜,你

5、们答对了,请向上走两格。主持人2:黄组:请列举四个可回收垃圾的名称。废纸、塑料、玻璃、金属、织物(板书)主持人1:恭喜,你们答对了,请向上走两格。主持人2:蓝组:请列举3种餐厨垃圾?骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等(板书)主持人1:你答得很好,请向上走两格。主持人2:绿组:请列举4种有害垃圾的名称。废电池、废灯管、废油漆、过期药品等(板书)主持人1:对极了。请向上走两格。(2)抢答题:主持人2:看来同学们对垃圾分类的知识认识可真不少。现在我们进入下一轮比赛,抢答,以举手最快的先回答。答案对一条向上走一

6、小格,答案错了要向下退一小格。请同学们准备。(投影出示题目)主持人1:这是什么垃圾的标志()(可回收垃圾)主持人2:处理1吨垃圾需要花费元?(200至300元)主持人1:这是什么垃圾的标志呢?()(有害垃圾)主持人2:我国现在对垃圾的处理方法,通常用?(堆放填埋)主持人1:每利用一吨废纸可以造好纸千克?节约了木材立方米?(800千克4立方米)主持人2:每利用1吨废钢铁可提炼钢铁千克,相当于节约了矿石吨。(900千克3吨)主持人1:使用垃圾分类有何好处?(减少垃圾处理成本,减少占地,减少环境污染,

7、可以变废为宝)主持人2:西瓜皮是哪一种垃圾?(餐厨垃圾)主持人1:旧衣服属于哪一种垃圾?(可回收垃圾)主持人2:卫生纸属于哪一种垃圾?(其余垃圾)主持人1:同学们对垃圾分类的知识知得真不少。主持人2:看一看,现在哪一组最高分?落后的小组不要灰心,还有机会把分数赶上来的。(3)辩是非:主持人1:现在我们继续进入第三轮比赛,辩是非。请同学们看一看下面的四幅图片,讨论一下谁对谁错。(学生先在各自小组内讨论1分钟)主持人2:第一幅图片谁来说,(这位同学观察得真仔细,掌声)主持人1:第二幅图片谁来说,(这

8、位同学判断能力真强,掌声)主持人2:第三幅图片谁来说,(这位同学真棒,掌声)主持人1:第四幅图片谁来说,(这位同学观察得真仔细,掌声)4.动手操作,给垃圾分类。主持人2:看来同学们都会判断别人分得对不对,好!下面我们也来把垃圾分一分,看哪组同学最棒!请同学们先在小组内讨论,然后再分!主持人2:大家都分好了吗?(分好了)请各组的组长把分好的垃圾给听课的老师评一评。主持人1:老师您好,请问红组的同学分对了吗?(谢谢老师)主持人2:老师您好,请问蓝组的同学分对了吗?(谢谢老师)主持人1:老师您好,请问

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