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《中科院02-2010年微生物真题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2002微生物学一问答题(每题20分,共完成5题,1,2,3题必答,4,5,6题中任选2题)1目前主要用什么分子作为进化指征,依据是什么,对生物分类学有什么影响?2以噬菌体感染原核细胞为例,试述病毒与宿主的相互作用。3试述微生物在基因工程中的作用4何谓生物降解?何谓降解性质粒?如何确定降解基因是否在质粒上?5以人类免疫缺陷病毒(HIV)感染为例,试述抗病毒药物的发展策略6何谓基因芯片?试述在微生物学研究中的应用2003微生物学一名词1、Viroceptor 2、IRES 3、Endospore 4、Vransd
2、uction 5、Viroid6、Fertilityfactor 7、Mycoplasma 8、Selectivemedium 9、Vourceofnitrogen10、IFN二简答1、简述微生物同化CO2的方式2、为什么Ti质粒被广泛用于构件转基因植物3、对数生长期中微生物生长的数学模型是什么?并示出所有参数的意义4、何谓标记拯救?举例说明其在病毒学中的应用5、何谓抗原?简述特征三论述1.述McAb制备的原理和基本程序2.述在微生物育种中,通过选育突变株获得高产、优质、低耗菌株的筛选策略3.试设计一个试验,
3、测定病毒的毒力中国科学院微生物研究所2004年硕士研究生入学考试微生物学试题一、 名词解释(共40分)1、 质粒和类核体2、 朊病毒和噬菌体3、 内毒素和外毒素4、 互生作用和拮抗作用5、 古生菌和极端环境微生物6、 初级代谢和次级代谢7、 操纵子和基因组8、 芽孢和分生孢子9、 准性生殖和溶原转变10、 O抗原和H抗原二、 是非题,请在()中打“+”表示是,或“-”表示非。(10分)1、 SARS的病原体是噬菌体。(locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfo
4、cusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame)2、 固氮作用是原核微生物特有的。()3、 链霉菌属于真菌。()4、 支原体是细菌的L型。()5、 革兰氏阳性菌的细胞壁的主要成分是肽聚糖。()6、 细菌的基因组是单链DNA。()7、 线粒体是原核生物的呼吸器官。()8
5、、 引起食物腐败的微生物都是霉菌,大多数霉菌对人类有害而无利。()9、 培养基中加入糖蜜的主要目的是提供微生物生长的碳源,加入酵母膏的主要目的是提供氮源。()10、 Hexosemonophosphatepathway又称磷酸葡萄糖途径,或Warburg-Dichenspathway,它在微生物生命活动中的重大意义在于提供细胞生长和繁殖的能量。()三、 填空题(40分)1、酵母菌的无性繁殖以( 出芽)的方式为主,少数酵母菌以(裂殖)或( 孢子)繁殖。2、病毒的主要成分是(核酸)和(蛋白质),不能( )繁殖,对(
6、 干扰素)敏感。3、根据能量来源将微生物分为( 光能)营养型和(化能)营养型,利用( 二氧化碳)为能源的叫自养型,利用( 有机)为能源的叫异养型。4、细菌合成ATP可通过( 氧化磷酸化)和( 底物水平磷酸化 )两种途径。6、青霉素主要作用于革兰氏(阳)性细菌,作用位点是( 细胞壁)上的(肽聚糖 ),青霉素只抑制( 生长)时期的细菌。四、根据沼气发酵的原理,设计一个简单的沼气发酵器,要求包括关键的微生物功能类群和基本的发酵条件。(10分)五、问答题(50分)1、简述真菌发育过程中的“锁状联
7、合”和生理意义。2、“生命三域学说”是谁提出的?主要内容和意义是什么?3、针对微生物的营养要求(不得少于三项)和生长条件(至少两项),如何优化培养基和培养条件?举例说明。4、有2株细菌分别是大肠杆菌(Escherichiacoli)和枯草芽孢杆菌(Bacillussubtilis),根据它们的分类学特点,用三种以上的鉴定方法将二者鉴别出来。5、举例说明微生物在自然界地球化学循环中的作用和意义。中国科学院微生物研究所2005年硕士研究生入学考试微生物学试题一、名词解释(每题三分)1、原核生物(Prokaryote)2、
8、微生物生物多样性(Microbialbiodiversity)3、噬菌体(phages)4、古菌(Archaea)5、生物修复(Bioremediation)6、共生固氮(Symbiosisnitrogenfixation)7、原生质体融合(protoplastfusion)8、基因重组(genelocatedintheTomb,DongShe
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