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时间:2018-09-13
《“规范办学行为年”活动的实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、xxx中心校关于深入开展“规范办学行为年”活动的实施方案为了深入落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神和十八届中纪委三次全会精神,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,进一步强化规范办学行为,端正教育行为,深化依法治校、从严治教理念,切实提升教育教学质量,有效促进我中心校教育事业健康、持续、均衡发展,根据县科教局下发的《xxx关于深入开展“规范办学行为年”活动的实施方案》(天科教字[2015]9号)文件精神,经研究,我中心校决定2015年在全中心校开展“规范办学行为年”主题教育活动,为确保活动有计划、有组织、有成效开展,特制定本方案。一、指导思想深入贯彻国家、省、市有
2、关文件精神,以全面推进依法治教为抓手,以规范办学行为为重点,以国家教育法律法规、方针政策为依据,以办人民满意的教育为宗旨,建立健全工作监督、检查、督导、责任追究制度,全面规范教育教学管理工作,加强教育行风建设,树立良好形象,打造优质高效教学模式,逐步建立有利于学生全面健康发展、基础教育科学发展的长效机制,努力办人民满意教育,创建人民满意学校。二、工作目标坚持“育人为本、全面发展,促进公平、提高质量,安全和谐、充满活力,依法力学、科学治理’’的基本理念,将学校建设纳入规范化轨道,不断提高学校的办学水平、办学质量和办学品位。通过走访倾听、强化管理和奖惩相结合的方法,严肃规范学
3、校的办学行为,提高教师职业道德素质和实施素质教育的能力,促进学校管理水平全面提升。三、组织领导为了加强领导,明确责任,切实推进本次活动的落实,中心校成立“规范办学行为年”活动领导组。组长:xxx副组长:xxx成员:各科室主任领导组下设办公室,办公室主任xxforthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,invest
4、igationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans5负责活动日常工作安排和督促检查。四、工作重点(一)严格规范招生行为严格实行中小学招生“六公开”,公开招生政策、公开招生计划、公开招生范围、公开招生程序、公开录取方式、公开录取结果,接受社会监督,遵照义务教育“免试、就近、划片、分配”原则,安排所有户籍在当地的义务教育阶段中小学就近入公办小学、初中学校就读。招生时间、入学条件、报名办法、招生结果向社会公布。不得以任何理由拒收学区范围的适龄儿童、少年入学;任何义务教育阶段学校不得随意
5、提前招生或举行任何形式的选拔考试。(二)严格规范办班行为l、义务教育阶段学校实行均衡编班、均衡配备教师制度,所有义务教育学校严禁举办“快慢班’’、“强化班”、“特优班”、“实验班’’及其它变相的重点班。在新学年开学前,统一举行义务教育中小学新生均衡编班仪式,公开实行电脑随机编班,并邀请家长、新闻媒体及社会各界人士参加监督,保证编班工作的公开与透明。2、严格执行幼儿园小班不超过25人,中班不超过30人,大班不超过35人,小学每班不超过45人,初中不超过50人的国家标准。超班容量的学校一律不能接收转入学生。(三)严格规范教学行为1、严格执行国家和省颁课程方案,落实课程标准,按
6、照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动。按规定开齐开足课程,不随意增减课程和课时,要高度重视音乐、美术、科学、综合实践、通用技术、理化生实验等课程的开设,不得随意挤占这些课程的课时,严禁随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度的行为。2、根据2015年度全省教育工作会议要求,义务教育阶段学校,要按照国家统一的节假日安排,妥善安排教育教学活动,保障师生的法定休息权利,不得在寒暑假、双休日、节假日及课余时间组织学生在校内以任何形式、任何名义进行补课,也不得以任何名义和形式借用校外场地进行补课,更不得以节假日补课为名向学生收取费用。3、科学安排作息时间,走读生每天在校教
7、育教学活动的时间,小学不超过6小时,初中不超过8小时,小学生不得上早、晚自习;走读学生到校时间小学夏季不早于7:30,冬季不早于7:50,初中夏季不早于7:00,冬季不早于7:30.寄宿制学校要保证小学生每天睡眠时间不少于10小时,初中生不少于9小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。学生每天集体体育锻炼不少于l小时。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdou
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