“感恩老师,同心筑梦”

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1、“感恩老师，同心筑梦”-----德育大课堂活动小江初中黄芳一、活动说明：尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。二、活动目标：1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。2、让学生理解老师，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上，学会感恩。三、活动准备：1、学生准

2、备回忆老师关爱自己的故事2、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》四、活动程序：课前引入师：给大家猜一个人，有信心吗？　　生：有。　　师：仔细听。有一个人他一步一步教会了我们走路，一字一句教会了我们说话。同样是这个人他一口饭一口饭把我们养大，他最关心我们的学习，望子成龙，望女成凤，同学们，这个人是谁？　　生：父母。　　师：父母，对吗？　　生：对。　　师：真聪明。是啊，爸爸妈妈为我们倾注了所有的爱，就像阳光雨露般哺育我们茁壮成长，让我们幸福快乐的成长，同学们，你们爱爸爸妈妈吗？

3、生：爱师：好！再猜一个人。有一个人他把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。同样是这个人他把幼小的我们培育成成熟懂事的少年。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationor

4、examinationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans在酷暑严寒中辛勤工作，把青春无私奉献给我们。同学们，这个人是谁？　生：老师。　　师：老师，对吗？　　生：对。　　师：真聪明。是啊，是老师将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。是老师流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。用青春写出无悔的人生。用真情谱写世间最壮丽的诗篇。同学们，你们爱你们的老师吗？生：爱。师：是的，我们爱老师，可是在面对老师谆谆教导时，孩子，你真的明白老师的良苦

5、用心吗？播放视频：《孩子，好好读书吧，将来会有用的！》“孩子，好好读书啊，将来会有用的！”有多少人不理解这句话的含义，等走上社会，参加工作遇到困难才明白“书到用时方恨少”；有多少人头发都白了，六七十岁了，回首往事一事无成，这才用青春和岁月悟懂了那句箴言,亲爱的同学们“少壮不努力，老大徒伤悲”。“孩子，好好读书啊，将来会有用的”这就是老师们的声音，老师的梦想，孩子，你懂了吗？一、感恩的歌我来唱1、请听原创音乐《张开的翅膀》这是一首献给老师的歌，当我们坐在宽敞明亮的教室里听这首歌的时候，这个29岁的音乐老师却

6、永远闭上了眼睛。张米亚老师：摘下我的翅膀，送给你飞翔！　　当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。　　这名男子是该校29岁的老师。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。　　大震中，张老师的妻子、同是该校老师的邓霞和他们不

7、满3岁的儿子也被垮塌的房屋深埋……在四川汶川大地震中，受灾群众尤其是孩子们遭受的不幸让我们痛心。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)

8、theborrower,guarantorloans灾难过后，关爱、救助从四面八方涌来。然而，人民教师是第一个站了出来，是用他们的沉着、冷静、机智，甚至鲜血生命，挽救了无数个花朵般的生命，奏响了无数次荡气回肠的生命颂歌。  他们在那最危难的一刻，用自己的无私无畏向世人展示着他们的良知。他们用鲜血甚至生命维护师尊，铸就了师魂。观看视频《十大优秀教师》让我们为他们献上我们心中的歌《老师您好》二、感恩的故事大家讲是呀，在危急关头，老