语言文字规范化宣传材料

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1、语言文字规范化宣传材料　　篇一：语言文字规范化宣传材料1　　易写错的字字例　　出人投地（头）走头无路（投）装黄门面（潢璜）众口烁金（铄）中流抵柱（砥）　　直接了当（截）自曝自弃（暴）臵若惘闻（罔）真知卓见（灼）张慌失措（皇）　　仗义直言（执）盖弥张（彰）　　营私舞敝（弊）穷匕现（见）　　退化变质（蜕）声匿迹（销）　　心浮气燥（躁）宾夺主（喧）　　诩诩如生（栩）简意该（赅）　　挺而走险（铤）竹难书（罄）　　轻歌漫舞（曼）星带月（戴）　　披肝历胆（沥）巧成绌（拙）　　责无旁代（贷）再接再励（厉）运筹帷握（幄）沓无音信(来自:小龙文档

2、网:语言文字规范化宣传材料)（杳）同仇敌慨（忾）投机捣把（倒）文过是非（饰）无耻滥言（澜）相形见拙（绌）形消骨立（销）修茸一新（葺）修养生息（休）暇思迩想（遐）一张一驰（弛）一愁莫展（筹）叹为观只（止）世外桃园（源）如法泡制（炮）前踞后恭（倨）迫不急待（及）破斧沉舟（釜）篷筚生辉（蓬）沤心沥血（呕）奴颜卑膝（婢）欲图消宣言磬披弄　　暗然失色（黯）按步就班（部）白璧无暇（瑕）别出新裁（心）病入膏盲（肓）　　并行不背（悖）不加思索（假）草管人命（菅）层峦迭嶂（叠）缠绵悱测（恻）　　陈词烂调（滥）穿流不息（川）惮精竭虑（殚）耳儒目染（

3、濡）飞扬拔扈（跋）愤发图强（奋）脑途地（涂）感人肺腹（腑）角天崖（涯）汗流夹背（浃）恶不俊（悛）涣然一新（焕）榜提名（题）金壁辉煌（碧）充数（滥）　　离经判道（叛）原烈火（燎）留芳百世（流）英宾纷（缤）貌和神离（合）火直仗（执）蜂涌而至（拥）斧底抽薪（釜）富丽堂黄（皇）肝膏梁子弟（粱）功亏一匮（篑）鬼计多端（诡）海好高鹜远（务骛）和霭可亲（蔼）轰堂大笑（哄）怙积毁消骨（销）急流勇退（激）坚如盘石（磐）金精神焕散（涣）苦心孤旨（诣）口干舌躁(燥)烂竽礼上往来（尚）历兵秣马（厉）历精图治（励）缭流言非语（飞蜚）龙盘虎据（踞）录录无为

4、（碌）落美玉无暇（瑕）明辩是非（辨）名列前矛（茅）明　　名记不忘（铭）摸糊不清（模）莫不关心（漠）默守成规（墨）目不交捷（睫）　　脑羞成怒（恼）凤冠霞佩（帔）振人心魄（震）民生凋弊（敝）不温不火（瘟）　　坐想其成（享）前扑后继（仆）兵慌马乱（荒）融汇贯通（会）巾国英雄（帼）　　日新月益（异）漓尽至（致）　　蛋丸之地（弹）言不诲（讳）　　锋芒必露（毕）役结合（逸）　　占了上峰（风）貌暗然（岸）　　无精打彩（采）及可危（岌）　　人才倍出（辈）类拔粹（萃）　　自立更生（力）争日上（蒸）　　功不可抹（没）至义尽（仁）　　背景离乡（井）如

5、洪气势（虹）空空如野（也）怨天由人（尤）无可非异（议）洁然一身（孑）故名思义（顾）相反相承（成）事得其反（适）包罗万项（象）轻而一举（易）不可名壮（状）浮想联篇（翩）物及必反（极）无可质疑（臵）养尊处悠（优）受益非浅（匪）不求慎解（甚）不可就药（救）忧心重重（忡）孩啼时代（提）致关重要（至）应辨能力（变）珊珊来迟（姗）淋直劳道及出争人　　义气用事（意）余勇可估（贾）永保青年（葆）举旗不定（棋）无则加免（勉）　　冒然行动（贸）哀声叹气（唉）针贬时弊（砭）当物之急（务）辛辛学子（莘）　　腆不知耻（恬）彼彼皆是（比）苇编三绝（韦）百孔

6、千窗（疮）炉火纯清(青)　　自名得意(鸣)梁刺骨（股）　　名思苦想（冥）獗不振（蹶）　　立杆见影（竿）里藏针（绵）　　合盘托出（和）通南北（沟）　　纷至踏来（沓）及不离（即）　　一泄千里（泻）人忧天（杞）　　吊以轻心（掉）和之众（合）　　胜气凌人(盛)一本万历（利）势均利敌（力）悬珠丝马迹（蛛）全宜之计（权）老声常谈（生）一大气晚成（器）精兵减政（简）委屈求全（曲）棉举止安祥（详）大名顶顶（鼎）立案侦察（查）勾以老卖老（依）口密腹箭（剑）山青水秀（清）不嘻笑怒骂（嬉）滥芋充数（竽）卑躬曲膝（屈）岂发聋震聩（振）惩前必后（毖）坐地

7、分脏（赃）乌　　篇二：语言文字规范化宣传材料7　　推广普通话的方针、政策和目标　　为了适应改革开放、经济建设和社会发展的需要，1986年国家把推广普通话列为新时期语言文字工作的首要任务，1992年确定推广普通话工作方针为“大力推行、积极普及、逐步提高”，在强化政府行为，扩大普及范围，提高全民普通话应用水平方面提出了更高的要求。　　各民族语言平等共存，各民族都有使用和发展自己语言的自由。国家鼓励各民族互相学习语言。使用少数民族语言进行教学的学校开设的汉语课程应当教授普通话，少数民族自治地方需要使用汉语的场合要使用普通话。　　正确处

8、理普通话与汉语方言的关系，坚持社会语言生活主体化和多样化相结合的原则，一方面使公民普遍具备普通话应用能力，另一方面尊重方言的使用价值和文化价值。推广普通话不是消灭方言，是使公民在使用方言的同时也掌握国家通用语言，并在正式场合和公共交际场合自觉地使用普通话。　　X