小学生家长会家长发言稿范例

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时间:2018-09-13

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1、小学生家长会家长发言稿范例  xx的八月是热情的,是满怀期待的,也是考验家长的。在家长们的期盼中,你们的孩子终于从小宝宝成长为小学生,成为一名xx小学的小学生。对孩子人生蓝图的规划,对孩子未来的期盼,就从这里开始了。和在座的家长们一样我也成为了一名一年级小学生的家长。  孩子入学后会遇到哪些困难?1.学习方面:从以玩为主,逐渐过渡为以学为主,同时会伴随着考核、竞争,必须要考试。孩子可能会在记忆和理解上出现困难。2.集体生活带来的规则和纪律。孩子一下子掉进了规则的海洋,父母要帮助孩子尽快适应学校生活。  怎样帮助孩子适应从幼儿园到小学的生活转变呢?我们在

2、座的家长大多是70后,我们的心还年轻得觉得自己似乎还没长大,就要开始陪伴我们的孩子展开人生中最关键的求学历程。我想总结我十八年的教育教学经验和一个7岁女孩妈妈的经验和大家谈谈为我们一年级的孩子做哪些准备。  一.明确目标  对一艘没有目标的帆船来说,来自任何方向的风都是逆风。我们的教育也一样,首先对自己的孩子的培养要有一定的目标。我的目标很简单,四个字“成人成才”。首先,让自己孩子成为一个健康、快乐的人,成为一个适应社会的人。其次才是让孩子掌握知识和本领。为了实现我们的目标,作为一年级的孩子要准备些什么?爱、良好习惯是关键词,在后面我会具体谈到。  二

3、.明确关系  教师与家长的关系其实是“合作育人”。我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者。一定要屏弃那种孩子进了学校就完成了教育任务的观念。因为只有在家校形成教育合力的情况下才能使我们的教育效果最大化。孩子是充满个性的,每一个个体都不同,家长要和老师多交流来找到最佳教育方法。怎样和老师交流?方式:1、电话。2、短信。3、放学时面谈(语文老师送路队时)。4、书面交流。  让我们尽快成为朋友吧,让我能尽自己最大的努力来教育好您的孩子。  三、学会爱,就能很快适应各种学校常规,就会享受学习的乐趣。  家长要有意识地引导学生学会爱学校、爱老师、爱班

4、级、爱同学。最关键的是爱学习,学会享受学习带来的成功与快乐。我们知道爱是具有魔力的。孩子爱学校就会遵守学校的各项规章;爱老师就会“亲其师,信其道”,喜欢他所教的学科;爱班级就会有集体荣誉感很快融入团队;爱同学就会和同学友好交往;爱学习就会感受学习、成功的快乐,哪怕遇到困难也能克服。总而言之,学会爱就是让孩子具有积极的心态:  学校是可爱的  老师是可亲的  同学是友好的  学习是有趣的  班级是温暖的  自己是能行的  那么有了这样的心态再去理解和遵守学校的各项规则就容易和积极多了。  四、良好习惯伴我成长  “良好习惯伴我成长”这是咱们班今年的班训。

5、每一个良好的习惯都是在孩子人生银行的一笔存款,等孩子长大时这笔存款就会发挥巨大的效益。从心理学角度来看一年级是培养良好学习习惯的关键期。什么是关键期,通俗地说,错过这个时期再培养就达不到最佳效果。要培养一年级学生的哪些学习、生活习惯呢?  1、放学后自觉先复习再完成作业的习惯。千万不可陪读。  2、自觉抄作业,记录重要通知的习惯。家长要养成签作业本的习惯。  3、在规定时间内完成作业的习惯。  4、力戒拖延、磨蹭。  5、复习旧课和预习新课。  6、敢于发问,勤于思考。  7、完成作业后细心检查。  8、按照课程表整理书包。  9、良好的休息习惯。尝试

6、让孩子制定作息时间表并照计划进行。  10、热爱阅读。提倡亲子阅读。  五、入学准备。  (一)语文学科的学习要求和学具准备。  1、书、本子都包上封皮。每一学科的书包放在一个作业袋里。定期整理作业袋。  2、买抄作业本,养成有条理地记录重要事件的习惯。  3、买一本田英章字帖。练字用自动笔。  4、每天孩子要有20分钟的课外阅读。  5、不要盲目给孩子过多的课文辅导材料,要选择性使用。  6、每天作业要学生完成后家长签字。最好做点评。  (二)生活准备。  1、带餐巾纸、湿巾纸。  2、学会扫地做值日生。  3、学会自己上厕所。  4、到指定地点等待

7、父母接送,并熟记家长电话号码。  5、带饮用水,不可带零食,最好不带饮料。  6、对孩子进行安全教育。  7、夏天到校最好涂驱蚊水。  六、小提示  1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,拿了自己喜欢的物品等等,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,及时与老师联系。  2、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。  老师在孩子们心中是神圣的、万能的,请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识、学做人的乐园,请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理,最终受到损失的是您的孩子

8、,而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的,老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式,但

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