大一学生入党志愿书范文

大一学生入党志愿书范文

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1、大一学生入党志愿书范文  能在上大学的时候加入中国共产党,是一件开心的事情。以下是小编为大家精心整理的大一学生入党志愿书范文,欢迎大家阅读,供您参考。更多内容请关注。  大一学生入党志愿书范文(一)  敬爱的党组织:  作为一名XX大学的大一学生,在X年即将逝去的时候,我志愿加入中国共产党,向党组织递交我的入党志愿书。  中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人

2、民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。党自成立以来,始终把代表各族人民的利益作为自己的重要责任。在党的路线、方针和政策上,集中反映和体现了全国各族人民群众的根本利益;在工作作风和工作方法上坚持走群众路线,并将群众路线作为党的根本工作路线;在党员的行动上,要求广大党员坚持人民利益高于一切,个人利益服从人民利益。  中国共产党员,一个闪亮动听的名字,早在读中学的时候我就梦想有一天能够成为其中的一员,像雷锋、焦裕禄、孔繁森等英雄模范人物那样在平凡的岗位上做出青史留名世人称颂的事迹来。中国

3、共产党员,不仅仅象征着崇高的荣誉,更重要的是能够为我指明今后正确的奋斗道路方向,使我在党的摇篮里健康快乐地成长。  我深深的知道,要想真正成为一名合格的共产党员,不仅仅表现在思想语言上,更重要的是体现在实际行动中,于是在业余时间,我通过各种渠道去学习有关党的知识:1921年7月1日中国共产党成立至今近XX周年,中国共产党领导全国各族人民,在毛泽东思想的指引下,经过长期的反帝反封建反官僚资本主义的革命斗争,取得了新民主主义革命的胜利,建立了人民民主专政的中华人民共和国。建国后,顺利的进行社会主义改

4、造,完成了从新民主主义到社会主义的过渡,确立社会主义制度、发展社会主义经济、政治和文化;十一届三中全会以来,以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,总结建国以来正反两方面的经验,解放思想,实事求是,实现全党工作中心向经济建设转移,实行改革开放,开辟社会主义事业发展的新时期,逐步形成建设有中国特色的社会主义的路线、方针、政策,阐明了在中国建设社会主义,巩固和发展社会主义的基本问题,创立邓小平理论。  我国正处于社会主义初级阶段是在经济文化落后的中国建设社会主义现代化不可逾越的历史阶段,需要上百年的时

5、间,中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。  我出生在一个普通的家庭,父母从未放松过对我的家庭教育,入学后接受了学校良好的文化知识和品德教育,使我逐渐成长起来。从在鲜红的队旗下戴上红领巾进行入队宣誓,到戴上团徽成为一名光荣的共青团员,我对中国共产党的认识也在逐步加深。尤其是耳濡目染了父亲对党的执著追求的原因,这使我从小就树立了一定要加入中国共产

6、党的远大志向,并且一直持续到了今天,热情更是有增无减。  此致  敬礼!  申请人:XXX  XXXX年XX月XX日  大一学生入党志愿书范文(二)  敬爱的党组织:  您好!  中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的踏实代表,是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目的是实现共产主义的社会制度。我们党是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观为指导思想的,是解救贫苦人民于水深火热的民族灾难中的唯一伟大的力量,是一心一意服务全体劳动人民,创造先进生产力和先进文明的核心力量。我

7、志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。  在党组织一年来对我的教育和培养中,我更加坚定了对共产主义事业的信心:以身作则,在自已的工作岗位上勤奋努力,为建设中国特色社会主义贡献力量,赢得了群众的赞许。从党、国家和人民大众的利益出发,自觉实践“党员先进性”重要思想;为社会主义、共产主义奋斗的信念而全力奋斗;觉悟要高于群众,工作勤于群众,业务精于群众,吃苦先于

8、群众,奉献不谈回报。  实践证明,中国共产党是伟大、光明、正确的党,它善于在实践中不断的总结经验,完善自己,保持正确的航向;它一切从实际出发,理论联系实际、实事求是;它全心全意为人民服务,把群众利益放在第一位,同广大人民同甘共苦;它坚持民主集中制,充分发挥各级党组织和广大党员的积极性和创造性;它实行民主的科学决策,制定和执行正确的路线、方针和政策;它坚持四项基本原则,从严治党、发扬党的优良传统和作风,提高党的战斗力;它维护和发展国内各民族的平等、团结、互助关系,坚持实行和不断完善民族区域自治制度

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