学校新生XX军训工作计划优秀篇推荐

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1、学校新生XX军训工作计划优秀篇推荐  今天为大家准备了学校新生XX军训工作计划优秀篇推荐,供各位读者阅读,希望内容能对您有帮助。  一、指导思想  以《中华人民共和国国防教育法》、《高级中学学生军事训练教学大纲》和《xx市20xx年中学生军训工作计划》(皋教发〔20xx〕36号)文件精神为依据,根据国家人才培养的长远战略目标和国防后备力量建设的需要,结合我校新生实际,组织对我校20xx级新生进行国防知识的教育,依法服兵役的教育,通过开展军事技能训练、内务管理培训、法纪校规教育、消防安全演习、军事知识讲座等,使学生深刻体验军营集体生活,增强集体主义观念

2、,培养吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的顽强作风,引导青少年学生将军训的过程内化积淀为良好的行为习惯,不断提高日常生活的自理能力,为适应高中阶段的学习与生活奠定坚实的基础。  二、训练时间  第一阶段:20xx年8月20日至8月25日集中军训参加xx市军训考评  第二阶段:20xx年9月中下旬集中训练参加xx市军训成果表演  三、组织建制  (一)领导组:  组长:冯xx  副组长:曹x、贾xx、徐xx、韩xx、张xx  成员:全体中层干部  工作职责:对学校军训工作督查、服务、协调和指导。  (二)工作组:  大队长:冯xx  政委:张xx  副大队长:贾

3、xx、章xx  副政委:刘xx、陈xx、孙xx、袁xx、程xx、殷xx、吴xx、尤xx  1.军训工作办公室  主任:张xx  成员:刘xx、陈xx、孙xx、袁xx、程xx、殷xx、吴xx、尤xx  主要工作:1.负责军训方案的制定,做好与军训教官对接工作,军训专题会的召开。  2.做好动员大会、汇报大会等会务工作,先进区队、优秀学员的评比。  3.协调和具体落实军训计划中的各项工作。  2.军事训练工作组  组长:成xx、王xx  成员:各区队教官、刘xx、各班主任  主要工作:1.每日军训科目以及时间安排的协调。  2.制定防震减灾演练方案并组织

4、正常演练。  3.军训期间的学生常规管理,包括检查和违纪处理。  4.做好值班安排和督查。  5.对体质特异学生的排查以及训练强度的掌握。  3.环境内务工作组  组长:吉xx、马xx  成员:刘xx、陈xx、孙xx、袁xx、程xx、殷xx、吴xx、尤xx  主要工作:1.妥善安排学生及教官的住宿。  2.负责军训期间的校园环境卫生。  3.负责对学生的内务指导和宿舍常规检查。  4.负责军训期间的医护工作。  4.思政宣传工作组  组长:孙xx、袁xx  成员:各班主任、刘xx、陈xx、孙xx、袁xx、程xx、殷xx、吴xx、尤xx  主要工作:1

5、.协调好军训期间的广播系统正常、音响设备正常。  2.做好军训快报、军训网站、军歌学唱、手抄报等思政引领工作以及活动讲话稿统筹、军训材料汇编等工作。  3.负责宣传条幅、电子显示屏的文化氛围营造工作并协助做好会务工作。  5.安全工作管理组  组长:张xx  成员:刘xx、陈xx、孙xx、袁xx、程xx、殷xx、吴xx、尤xx  主要工作:1.做好安全预案的制定以及军训期间安全隐患的排查。  2.做好安全督查和安全事故的处理。  6.后勤服务工作组  组长:丁xx  成员:刘xx、陈xx、孙xx、袁xx、程xx、殷xx、吴xx、尤xx  陈xx、保洁

6、人员两名  主要工作:1.军训物品到位,教官宿舍、学生宿舍硬件到位、。  2.生活供水、供电正常,浴室每日开放,为学生、教官饮用水提供服务。  3.学生就餐桌位编排与所有参训人员的就餐安排。  4.军训动员、汇报及过程中相关物品的准备。  各区队、中队人员配备表:(略)  四、主要工作及要求  1.国防时事教育  通过集中军训,进行爱国主义、忧患意识、自强观念以及国防观念等多层次、多角度和多元素教育训练。激发学生的爱国之心、报国之情、强国之志,通过他们全方位、可持续的辐射和示范作用,带动全社会国防意识的广泛增强,使全体公民都树立起居安思危、常备不懈、

7、有备无患的国防观念。  2.思想政治教育  目前,“个人主义、拜金主义、享乐主义”等腐朽的思想观念吞噬着青年学生的身心,影响着他们健康成长,我们应该紧紧抓住军训这一环节,将青年学生的思想政治工作引向深入,军训期间要加强对学生进行理想信念教育及世界观、人生观、价值观、荣辱观教育;加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育,从而进一步激发学生爱国热情,提高学生思想政治觉悟。  3.行为规范教育  培养学生良好的行为习惯,促进学生健康成长,是我校德育工作体系的第一步,而军训是我校实施第一项德育目标的第一步。因此,我们应不失时机地、严要求、高标准抓好

8、这第一步:  (1)通过队列训练、内务卫生教育学生;  (2)通过学习我校编印的《新生入学指导手册》教育学生

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