春季开学表彰暨专家报告会主持稿

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1、春季开学表彰暨专家报告会主持稿  男:龙腾虎跃喜笑颜,  女:山清水秀紫燕还。  男:二月春风轻拂面,  女:盛世xx大联欢。  男:这里是中国,绵阳;  女:这里是四川,xx。  男:这里是春暖花开的地方,  女:这里是扬帆远航的殿堂。  男:尊敬的各位领导、各位来宾,  女:亲爱的各位同事、各位朋友,  合:大家好!  男:我是主持人xx;  女:我是主持人xx。  男:当日历又翻开新的一页,我们xx人继往开来,齐心协力谋发展;女:当春天又向我们走来,我们xx人锐意进取,众志成城谱新篇;  男:今天,我们欢聚在广雅楼

2、,共诉收获硕果的喜悦!  女,今天,我们相约在学术厅,展望充满希望的未来!  男:今天,xx庭院群英荟萃,星光璀璨;  女:今年,xx教育再上台阶,捷报频传。  男:感谢过去一年,大家勤耕苦织,无私奉献;  女:不忘过去一年,我们和衷共济,携手并肩。  男:我宣布,xx国际学校20xx年度人物表彰暨20xx年春季开学专家报告会——  合:现在开始!  女:请全体起立,奏唱《xx校歌》,指挥:xx老师!  男:涪江扬波书崛起,  女:园艺泼墨绘腾飞  男:快马加鞭酬壮志,  女:奋勇争先创佳绩。  男:过去的一年,xx人走

3、得自信而豪迈;  女:过去的一年,xx人走得从容而欢快。  男:20xx,一地金黄,硕果满枝;  女:20xx,十里锦绣,遍布秋实。  男:繁华的背后,凝聚了一大批招生工作者的劳动和智慧;  女:美丽的转身,承载着一大批招生工作者的汗水和心血。  男:大会第一项,有请xx副校长宣布xx国际学校关于表彰20xx年招生集体和先进个人的决定!  女:掌声欢迎!  男:谢谢杨校长!下面,我们将进行隆重的颁奖仪式!  女:首先颁发的是先进招生片区,它们是——  男:xx片区负责人xx  女:xx片区负责人xx  男:xx片区负责人

4、xx  女:xx片区负责人xx  男:xx学片区负责人xx  女:xx片区负责人xx  男:xx片区负责人xx  女:xx片区负责人xx  男:有请颁奖嘉宾xx副校长!  女:掌声欢迎!  男:接下来颁发最具分量的清北突出贡献奖,他们是——  女:xx的联系人xx  男:xx、xx的联系人xx  女:xx的联系人xx  男:xx的联系人xx  女:xx、xx的联系人xx  男:本校直升11人有请初20xx级年级工作部xx  女:有请颁奖嘉宾xx校长!  男:掌声有请祝校长!  男:还是这个时节,  女:还是这个地点,  

5、男:还是对温暖的渴望,  女:还是你期待的目光。  男:每一年伊始,我们都会向一批学校各项工作的先进者致敬;  女:今年的年度致敬,更让人感到欢欣和鼓舞,高兴和感动。  男:首先,我们将颁发20xx年十大招生功臣,  女:他们是——  (xxxxxxxx)  男:有请颁奖嘉宾:xx副校长  女:xx副书记。  男:掌声欢迎!  女:有请获奖代表xx主任发表感言!  男:掌声欢迎!  男:他们,有可能是这个世界上最不起眼的人物;  女:他们,却是这所学校最伟大的一个人群。  男:他们,从事着最平凡最琐碎的管理工作;  女:

6、他们,书写着最伟大最无私的奉献诗篇。  男:他们,是xx校园最谦卑的英雄;  女:他们,是xx教育最崇高的天使。  男:下面,我们将颁发20xx年十大感动人物,  女:他们是——  (xxxxxxxxxx)  男:有请颁奖嘉宾:祝启程校长  女:xx副校长!  男:掌声欢迎!  男:有请获奖代表xx主任发表获奖感言!  女:掌声欢迎!  男:作为一所普通教育领航的名校,  女:作为一颗西部杏坛璀璨的明珠,  男:xx教育的传奇文明遐迩,家喻户晓;  女:xx骄人的业绩妇孺皆知,有口皆碑。  男:这得益于走在同类学校前面的

7、坚定不移的课程改革,    女:这其中涌现了一大批各学部各学科的课改先进人物。  男:下面,我们将颁发20xx年十大课改人物,  女:他们是——  (xxxxxxxx)  男:有请颁奖嘉宾:xx副校长  女:xx主任。  男:掌声欢迎!  男:有请获奖代表何欣老师发表获奖感言!  女:掌声欢迎!  男:年轻的胸怀,总装满无限的期待;  女:火热的情怀,总放射生命的光彩。  男:少年心事当拿云,青年有为xx兴!  女:在过去的一年,学部为青年教师提供了良好的发展平台,xx高中更是涌现了大量杰出的青年才俊。  男:下面,我们

8、将颁发20xx年十大优秀青年,  女:他们是——  (xxxxxx)  男:有请颁奖嘉宾:xx副校长  女:xx主任。  男:掌声欢迎!  男:有请获奖代表张中强老师发表获奖感言!  女:掌声欢迎!  男:爱岗敬业、无私奉献,是他们的精神操守;  女:细心管理、大胆创新,是他们的职业品质;  男:和蔼可亲、热心助人,

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