2016年河北公务员考试行政能力测验预测题(十)

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1、河北公务员考试真题<<<点这里看2016年河北公务员考试行政能力测验预测题（十）河北公务员考试《行政职业能力测验》主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。更具体的各个部分的详细情况，我们来看看河北公务员考试课程是如何设置教学的。点击这里可以>>>在线咨询。第一部分言语理解与表达每道题包含一段文字(或一个句子)，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意，答案可能

2、是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。1.宣德青花造型多种多样，富于变化。常见的有盘、碗、瓶、罐、壶、冼、钵、盒、花盆、三足炉、八方烛台等。受当时外来文化的影响，还有许多造型摹仿西亚地区的金银器和陶器，如花浇、鱼篓樽、盘座、折沿盆等。整体风格是雄伟深厚，庄重古朴。大件器皿增多，均分段粘接而成，胎体厚，制作非常规整，比例协调，没有变形形象。小件器物精致细巧，厚薄适度，具有典雅秀美的艺术风采。本文的主旨是()。A．宣德青花受到外来文化的影响，特

3、别是西亚地区文化的影响B．宣德青花造型多种多样，富于变化C．宣德青花具有雄伟深厚、庄重古朴、典雅秀美的艺术风采D．宣德青花造型多种多样，富于变化，具有雄伟深厚、庄重古朴、典雅秀美的艺术风采ABCDforthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcomplianc

4、e,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans中公教育·给人改变未来的力量！点击查看行测考点大全河北公务员考试真题<<<点这里看2.人类走向航天空间30多年了，3600多颗人造星体为太空添丁，这是人类的骄傲，但“神龟虽寿，犹有竟时”，至今外层空间的残骸，失效的整体装置、飞行物碎片、宇航员丢弃的工具等，已多达10亿余个，这无异于开辟了太空垃圾场。本文采用“太空垃圾场”的比喻，旨在说明()

5、。A．航天技术的负效应大于正效应B．高新技术的负效应造成了环境污染C．航天技术必须尽快克服负效应D．高新技术负效应在航天领域的表现ABCD3.细胞外壁缺损在医学上称为缺壁型或1型菌。以青霉素治疗金黄色葡萄球菌为例，在剂量充足，作用时间充分时，葡萄球菌因其细胞壁合成严重受阻，终致不能繁殖而死亡；若抗生素剂量不足或疗程太短，葡萄球菌中可有部分耐力强者，以胞壁缺损形式保存下来，这种细胞称为金黄色葡萄球菌L型。这些“体无完肤”的病菌依然可以繁衍后代，而且迟早还会修复成原先的病菌。对文中“体无完肤”的含义，

6、理解正确的一组是()。A．病菌表皮受损B．病菌胞壁受损C．病菌失去表皮D．病菌失去胞壁ABCD4.forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclea

7、r;(D)theborrower,guarantorloans中公教育·给人改变未来的力量！点击查看行测考点大全河北公务员考试真题<<<点这里看磁共振现象为成像技术提供了一种全新的思路：将人体置于特殊磁场中，用无线电射频脉冲激发人体内氢原子核，引起氢原子核共振，并吸收能量；在停止射频脉冲后，氢原子核按特定频率发出射电信号，并将吸收的能量释放出来，被人体外的接受器收录，经电子计算机处理获得图像。最适合做本文标题的是()。A．磁共振成像B．磁共振成像的原理C．成像技术的新思路D．磁共振现象ABCD5.

8、经济学应具有伦理的方法，伦理学也可引进经济学的方法。伦理学与经济学之所以有相通之处，可以相互联系、相互引进，是由人们的经济行为和道德行为本身相互关联决定的。例如在工业生产中，人们的创造能力不仅取决于知识和技术水平，也取决于是否肯于奉献的道德水平。这段文字旨在告诉我们()。A．经济学为何与伦理学有相通之处B．经济学与伦理学是相互联系，相互引进的C．经济学与伦理学的关系D．经济学与伦理学的方法是相通的ABCDforthequalityofreviewsandreview.Article