晶体三极管的测试

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1、晶体三极管的测试教案课题晶体三极管的测试作者张春鹏审阅日期授课日期2009年12月04日至2009年12月04日第14周星期5第3节至第14周星期5第4节授课时数2教学目的让学生掌握使用指针式万用表，判别三极管极性及好坏的方法。教学方法讲授法、演示法、练习法、谈话法。教学重点三极管极性的判别教学难点判别三极管的集电极预习及课后作业预习《维修电工技能训练》P256—260课后作业：写出三极管极性判别的步骤课前准备内容图样采用PPT教学器材晶体三极管工量具万用表晶体三极管的测试教案教学环节内容要点时间组织教学1、点名、检查着装、穿鞋、佩戴校章；2、检查课本和仪表准备情况；3、使学生集中注意力上

2、课。每节课课前3分钟入门指导讲解要点1、NPN型三极管的极性及好坏判别2、PNP型三极管的极性及好坏判别48分钟演示三极管的极性判别布置练习详见教案巡回指导1、挡位和量程的选择；2、操作步骤及要领；3、操作是否合理性，测试结果是否正确。28分钟结束指导小结操作步骤及要领。8分钟晶体三极管的测试教案时间分配及备注入门指导内容及步骤第一节上课组织教学（3分钟）复习（4分钟）[引入新课]（1分钟）新课讲授投影并讲解（2分钟）投影并讲解（1分钟）投影并讲解（3分钟）投影并讲解（3分钟）复习[教师提问]整流二极管测试的操作步骤。[学生回答]选好万用表的挡位→测量二极管的正反向电阻→判别极性及质量好坏

3、→整理现场。[教师提醒]测试注意事项：1、选好挡位后，要注意调零。2、指针式万用表在电阻挡位时，红表笔与内部电池的负极相连接，黑表笔与内部电池的正极相连接。一、NPN型三极管的极性及好坏判别（一）测试依据在测试NPN型三极管极间电阻时，可以将三极管看成是反向串联的两个二极管，如下图所示，基极对集电极、发射极都是正向，这是识别基极、判断管型和三极管好坏的依据。（二）NPN型三极管极性判别的步骤1、选择挡位——可选择电阻挡R×100或R×1K挡[教师讲解]为什么选择这两个挡位。2、判断三极管管型和极性第一步判断b极及管型[教师讲解要点一]找出b极与c、e极的极间电阻的特点。在B图中，万用表的黑

4、表笔接触b极，红表笔分别接触c、e极，根据PN结的单向导电性，可以分析出所测得的两个极间电阻，应该一样大且为低阻值（如图D）。在C图中，万用表的红表笔接触b极，黑表笔分别接触c、e极，根据PN结的单向导电性，可以分析出所测得的两个极间电阻，应该一样大且为高阻值（如图E）。[教师讲解要点二]判别b极及管型的方法。在清楚b极与c、e极的极间电阻的特点之后，在测试过程中，只要找到符合上述特点的管脚，该管脚就是b极,且该管为NPN型管。晶体三极管的测试教案时间分配及备注入门指导内容及步骤实操演示（2分钟）实操练习（5分钟）[教师]使用实物投影仪，演示NPN型三极管b极及管型的判别方法。[教师]分发

5、三极管给学生。[学生实操练习]NPN型三极管b极及管型的判别方法。[教师]巡回指导。晶体三极管的测试教案时间分配及备注入门指导内容及步骤投影并讲解（3分钟）投影并讲解（3分钟）实操演示（2分钟）实操练习（5分钟）投影并讲解（2分钟）实操练习（3分钟）第二步判断c极（集电极）[教师讲解要点一]三极管放大能力的测试。图F中的NPN型三极管，黑表笔接c极，红表笔接e极，相当于给三极管的c、e极加上电压，再用手同时捏住b、c（手相当于一个电阻器），此时万用表指针向右摆动的幅度就间接反映出其放大能力的大小。[教师讲解要点二]判别c极的方法。c、e极连接正确时（如F图），三极管的放大能力强，万用表指针

6、向右摆动的幅度就大（如H图）。反之，若c、e极调换使用（如G图），则其放大能力非常弱，万用表指针向右摆动的幅度就小（如I图）。根据这一点，就可以把管子的c、e极区别开来。[教师]使用实物投影仪，演示NPN型三极管c极的判别方法。[学生实操练习]NPN型三极管c极的判别方法。[教师]巡回指导。（三）NPN型三极管好坏判别[教师讲解要点]根据PN结的单向导电性，通过检查三极管各极间PN结的正反向电阻来判断三极管的好坏。[教师]分发三极管给学生。[学生实操练习]NPN型三极管的好坏判断。[教师]巡回指导。晶体三极管的测试教案时间分配及备注入门指导内容及步骤结束指导（3分钟）第一节下课第二节上课组

7、织教学（3分钟）新课讲授投影并讲解（2分钟）投影并讲解（1分钟）思考与分析（6分钟）投影并讲解（5分钟）实操演示（2分钟）实操练习（4分钟）投影并讲解（3分钟）实操演示（2分钟）实操练习（4分钟）[教师小结]NPN型三极管极性判别的操作步骤及要领。二、PNP型三极管的极性及好坏判别（一）测试依据在测量PNP型三极管极间电阻时，可以将三极管看成是反向串联的两个PN结，如下图所示，基极对集电极、发射极都是反向，这是识别基极、