语文学科教学计划

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1、语文学科教学计划　　语文不仅要让学生学到了语文知识和能力，更重要的是要提高思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等，为培养适合未来社会所需要的新人而努力奋斗!如下是小编给大家整理的语文学科教学计划，希望对大家有所作用。　　语文学科教学计划篇【一】　　本册教材按专题组织单元，共六组，依次是：童年梦痕，秋日撷英，亲情歌吟，品行善恶，生命礼赞，性灵愚慧，每个单元都有一个综合实践内容。全精读课文每组2篇，共12篇，对比课文共12篇，略读课文12篇。　　1、在课堂上开展自主、合作、探究式学习，加强学生对语文的习惯性培养，介　　绍新的学习方法

2、和学习经验。　　2、以“阅读”和“写作”为教学重点，带动其他方面的教学工作。　　3、强化语文知识的积累，包括文言诗句，文学常识，文化常识和成语等。　　4、运用各种方法，提高学生课外阅读的趣味和能力，扩展学生语文学习的空间。　　1、掌握和运用知识能力的目标：　　了解课文中出现的重要作家作品常识，熟记课文中出现的生字生词音形义。学习朗读方法，注意语气的停顿，转折，感情的转化，　　为培养感情打基础。　　指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话能力养成学习语文的良好习惯，初步具有欣赏文学作品的能力。理解写作的基本

3、技巧，阅读大量的课外书籍，提高文字敏感度。　　培养良好的学习语文的习惯，边读边圈点，敢于提问，敢于发言。　　2、思想品德目标　　在语文教学中，进一步培养学生的爱国精神，激发学生热爱祖国语音文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开通学生的视野注重培养创新精神和创新能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品味发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的开端，打下基础。　　培养学生自主合作探究的学习能力，积极开发学生的创新能力。　　能够完整的讲述见闻，复述转述，完整准确，突

4、出重点。　　1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化中，提高思想认识，陶冶道德情操培养审美情趣。　　2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识间、能力间、情感间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。　　3、重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展学生观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其重视培养学生的创造性思维。　　4、教学过程要提高学生的实践活动，要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究式的学习方式。　　5、督促学生大量阅

5、读课外读物，写读书笔记，在课堂上分享自己的学习心得。　　6、实行分层目标教学，根据教学内容，对不同层次的学生进行分层教学。　　7、实行培优辅差，面向全体学生。　　1—2周：第一、二单元　　第三周：复习，组织第一次月考、总结　　4—5周：第三单元　　第6周：期中复习，考试　　7—8周：第四单元、第五单元　　第9周：组织第二次月考　　第10周：第六单元　　第11周：期末复习，期末考试　　语文学科教学计划篇【二】　　1、思想状况　　在学习中，同学们对语文学科比较爱学，他们主动找一些课外书籍，课外资料来补充和丰富自己的水平，还有的主动购一

6、些有关写作知识的书籍来丰富自己写作水平，发现他们情绪高涨，积极性调动起来了。　　2、知识水平　　多数同学能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，有口语交际能力，能够写记叙文、一般的说明文、议论文及应用文。在初中最后一年里，有待对他们的综合能力素质进行培养。　　3、智力非智力因素　　在语文教学中对学生的智力非智力因素的开发是十分重要的。教学中运用启发式，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，培养他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。　　本学期的基本任务和要求　　4、思想教育　　在小学语文教学的基础上

7、，进一步指导学生正确地理解运用祖国的语言、提高阅读、写作和口语交际能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，在传授知识的过程中，要对学生进行爱国主义和国际主义教育。　　5、知识传授　　用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。并能体会作者的态度、观点、感情、理解课文的内容和思路。口语交际要讲究文明和修养，态度自然、尊重对方、注意对象和场合。能写记叙文、简单的说明文、议论文和应用文　　6、能力培养　　教学中，课上学生能答的问题尽量让他们回答，培养他们的说话能力，还要注意思维能力的培养，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他

8、们的观察力、记忆力、思考力、联想和想象力、尤其创造性思维能力。总之，对学生进行综合能力的培养非常关键。　　1、教学目的　　在教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语文的感情，培养社会主义思想道德品质，努力开拓学生的视野，注重培养