北京市东城区“十二五”时期教育事业发展规划

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1、东城区教育事业发展第十二个五年规划theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99

2、%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic　　关于印发《北京市东城区教育事业发展第十二个五年规划》的通知 　　为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《北京市东城区总体发展战略规划（2011年-2030年）》和《北京市东城区经济和社会发展第十二个五年规划纲要（2011年-2015年）》，推动教育事业在新的起点上科学发展，特制定本规划。 　　一、规划基础 　　东城区是首

3、都功能核心区之一，教育文化底蕴深厚，优质教育资源丰富。占地面积为41.84平方公里，常住人口86.5万，拥有中小学校114所，幼儿园44所，成人高校4所。其中市级示范幼儿园12所，市级示范性普通高中12所，国家级和省部级重点职业学校3所，全国示范性基层电大1所。百年以上的老校有30余所，其中府学胡同小学的前身“大兴县学”距今已600余年，是北京市历史最悠久的小学。北京市第十一中学是新中国成立后北京市人民政府举办的第一所公立完全中学。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”是邓小平同志1983年为北京景山学校题写

4、的。此外，还有16个北京市学生金帆艺术团、10个北京市金鹏科技团，以及其它一大批市级艺术、科技、体育等方面的特色学校。全区名师汇聚，现有47名特级教师、217名市级学科带头人和市级骨干教师。发端于本区的“蓝天工程”、“学区化”管理、“我能行”教育、“快乐教育”、“和谐教育”、“宏志教育”等教育品牌，在北京市乃至全国产生了较大影响。 　　（一）“十一五”时期教育事业发展回顾theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionan

5、dquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic 　　“十一五”时期，区委、区政府高度重视教育发展，区委教育工委、区教委团结和带领教

6、育系统广大干部教师，认真贯彻落实党的教育方针，深入学习和践行科学发展观，坚持优质均衡发展战略，深入实施素质教育，推动教育均衡发展、内涵发展、特色发展和协调发展，各级各类教育均取得突出成绩，东城区先后被评为“全国未成年人思想道德建设工作先进城市”、“全国推进义务教育均衡发展工作先进地区”和“全国社区教育示范区”，获“首届全国教育改革创新特别奖”，奠定了教育事业科学发展的坚实基础。 　　⒈教育优先发展战略全面落实。教育经费投入逐年增加，实现了“三个增长”。落实教师绩效工资，教师待遇进一步提高。小学规范化建设工程和初

7、中建设工程顺利推进，一大批学校的办学条件得到改善。“学区化”管理不断加强，24所学校通过联盟机制，实现了优质资源共享。教育系统城域网、学校校园网、“学习e网通”等信息化建设项目逐步完成，教育信息化水平不断提高。全面落实各项收费减免及资助政策，进一步推动了教育公平。 　　⒉各级各类教育协调发展，教育质量不断提高。德育工作创 　　新发展。实施校内外教育资源统筹管理新机制，“蓝天工程”惠及全体学生，并为全市开展“北京市中小学生社会大课堂”提供了实践经验。出色完成了所承担的奥运、国庆等重大活动任务，学生的社会实践能力和

8、综合素质显著提高。 　　学前教育领先发展。学前教育教科研成果突出，形成了一批特色鲜明的园本课程，曾多次在北京市和全国介绍经验。保教质量全面提升，各级各类幼儿园协调发展，有一批在北京市乃至全国有影响的品牌示范园。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1