201405寻找身边最美教师活动实施方案

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1、关于下发《蒙城县教育系统2014年寻找身边“最美教师”系列活动实施方案》的通知蒙教青[2014]1号为在全县教育系统中大力弘扬和深入践行社会主义核心价值观,以提升师德修养水平为抓手加强教师队伍建设,在师德实践的过程中进一步提高教育教学质量,在全社会大力弘扬尊师重教的良好风尚。经研究,决定在全县教育系统开展以寻找身边“最美教师”为主题的“最美教师”评选和“夸夸我们的好老师(校长)”征文、演讲比赛活动。一、组织领导:各校要进一步增强在师生中树立和培育社会主义核心价值观的责任感和和紧迫性,切实把社会主义核心价值观融

2、入教育教学和学校管理全过程,扎实做好师德建设工作和未成年人思想道德建设工作,认真落实好《方案》的各项活动。为确保《方案》顺利实施,教育局成立蒙城县教育系统2014年寻找身边“最美教师”系列活动领导小组,人员如下:组 长:张旭东副组长:张 涛、王 政、袁 辉、白君利成 员:各科室主要负责人、各校(园)长 ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamusta

3、dheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember7领导小组下设办公室,办公室设在教育局团委,由团委、办公室、工会具体负责评审工作。各校(园)要制定相应以方案,明确专人负责,确保活动取得实效。二、活动安排(一)征文比赛  1、内容要求:每所学校每个学生均以“夸夸我们的好老师(校长)”为主题撰

4、写一篇文章,各学校(乡镇小学以中心小学为单位)择优推荐3-5篇文章参加全县征文评选活动。2、时间安排:各学校5月底前把3-5篇纸质(电子稿发邮件)征文交到教育局团委。(二)演讲比赛  1、活动内容:每所学校均要举办一场教师演讲比赛和一场学生演讲比赛,学生演讲主题为“夸夸我们的好老师”,教师演讲主题为“夸夸我们的好校长”,内容要结合教育教学工作实际,着重围绕本校“好校长”和“好老师”在职业理想、岗位奉献等方面的感人事迹。片区内各中学、中心小学至少推荐2名优秀教师选手和2名优秀学生选手参加片区内演讲比赛(时间由各

5、片区根据教育教学工作实际自行安排)。各片区及学区内学校演讲比赛的图片须在6月20日前打包发至 mcjytgw@163.com。全县决赛时间将以具体通知时间为准。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,a

6、ndstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember7  2、比赛要求:(1)各乡镇四个片区各推荐2名优秀教师选手和2名优秀学生选手参加全县的演讲比赛。  (2)城区每所学校推荐1名教师和1名学生参加全县演讲比赛。(3)演讲比赛分教师组和学生组分别进行。(4)稿件内容反映的人和事须客观、真实,不得臆造,各校校长要负责对稿件的真实性进行审核。(5)演讲题目自拟,稿件字数不超过1500字,演讲时间为6分钟以内。各学校要高度重视此次征文、演

7、讲比赛,要以此次活动为契机,进一步提升我县广大教育工作者师德修养和业务水平,推动我县教育教学质量再上新台阶。教育局将各校活动开展情况作为对学校绩效考核的一项重要指标,对行动迟缓,工作不力的学校将予以通报批评。(三)寻找身边“最美教师”1、活动内容:(1)广大师生积极参与向朱景科、邵亚萍老师学习活动,充分发挥教育网、校园网、橱窗校报、板报、校园广播电台等宣传阵地的作用,开辟学习专栏,广泛宣传朱景科、邵亚萍等老师的先进事迹,营造良好的学习氛围,在全县教师中掀起寻找身边“最美教师”的活动热潮。ofwork,rela

8、tionships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionproc

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