学前班教师工作总结

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1、学前班教师工作总结　　　　　　伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了，细细回顾这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获。和孩子们相处的日子里，他们在一天天成长，不断进步，让我们更能感受到自己是最幸福的老师，在园领导的热情支持与帮助、同事们团结协作及广大家长紧密配合下，顺利完成了工作任务。回顾本学期班主任工作总结如下：　　一、常规及教育教学：　　1、常规教育：　　当孩子们到来时，我们便会带孩子们一起玩好玩的游戏，发现孩子们的情绪稍有些不对，及时和孩子们交流、和家长们沟通，尤其是在班上不爱说

2、话的幼儿我更是特别关注。同时也及时地和家长交流每一位孩子的性格特点。很快地孩子们更加接受了我这位“大朋友”。我打心底里高兴。　　和孩子们建立了很好的感情基础，我开始抓班级常规：排队、进餐、上洗手间、洗手、做操、坐姿等等。还有养成教育：例如：我要自己整理书包、做个有礼貌的孩子、做个不挑食的孩子、我要按时上学、我要做个爱劳动的孩子、我要做个讲卫生的孩子。养成教育和常规教育在每周中都有一项，以每周五班会课时进行评比表现最佳的孩子给予表扬。班级还建立了值日生、小班长、等班级小干部，这些职位也都是让孩子们评比选举，让孩

3、子们学会欣赏别人的优点、认识自己的不足，从而努力并改进。培养孩子的小主人翁意识。　　2、教育教学：　　在教学上我一直是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常生活中，我们开展丰富多彩的教育教学活动。当然还得培养孩子良好学习的习惯和学习兴趣。刚开学，就感觉那段时间孩子自控力差，那么我们先从培养孩子良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引孩子的注意力，组织好孩子的纪律。利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察孩子的行为，根据孩子的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中，时刻

4、注意调动幼儿的积极性，幼儿逐渐养成了认真听课、认真完成作业的习惯。班集体是培养幼儿个性的沃土，有了这块沃土，幼儿的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养幼儿的凝聚力、集体荣誉感。培养良好的班集体也是我们工作的重心。　　二、生活方面：　　1、每天早上开窗通风，保持空气清新，定期用紫外线灯和消毒剂给教室和卧室进行消毒。　　2、每天做好幼儿考勤、晨检和午检记录。　　3、做好生病幼儿的药品登记以及药品名称和药量登记。　　4、每天合理安排好幼儿的户外活动时间，做到及时添减衣物。　　5、督促幼儿喝水，及时告知幼儿天冷时要先

5、接温开水再接点热水。　　6、告知幼儿勤洗手，幼儿进餐时要提醒幼儿不挑食并保持餐桌干净。　　7、午睡让幼儿安静入睡，及时给幼儿盖被子。　　三、家长工作：　　在家长工作中通过家园反馈本、电话联系、面对面交流。告知家长孩子在园的表现情况和幼儿的班级趣事。并有针对性的进行指导。发现情绪不好的幼儿我会每天都给家长打电话告知幼儿在班上的情况，并及时了解幼儿在家情况。本学期包括:教师随笔、幼儿生活照片、班级幼儿活动照片等内容，让家长更直接直观地了解孩子的学习和生活情况。　　四、反思调整：　　总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙

6、中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在反思不足，如：个别幼儿挑食、幼儿的自主性差；个别幼儿的依赖性强；在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，吸取先进的经验和guǎnlǐ方法，扬长避短。把自己的本职工作做的更好。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。工作要结束了，对于我来说

7、，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！　　　　　　经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。　　一、班级情况分析：　　我班共有幼儿45名，大部分孩子年龄在5岁半左右，在学习上本班幼本班幼儿儿都还比较认真，特别是拼音、数学、美术，我们班幼儿都比较感兴

8、趣，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培养,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高　　二、教学工作　　本学期加强了幼儿阅读、写字、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习做算术题等活动。幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立