课题开题报告怎么写

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1、课题开题报告怎么写  下面就以《社区内吴淞铁路上海车站遗址的考察报告和开发创意》(以下简称《社》的课题开题报告为例,。讲一下怎样写好开题报告。  在《社》的开题报告中,包括着这样六个项目。  ①课题题目??→准备探究什么?  ②背景意义??→为什么要探究?  ③实施条件??→具备哪些条件?  ④实施过程??→怎样去探究?  ⑤预期成果??→可能会取得怎样的成果?  ⑥表现形式??→怎样表现成果?  六个项目提出了六个问题,把这六个问题想清楚了,写清楚了,开题报告也就完成了。下面就按这六个项目顺序,作些分析说明。  一、课题题目  作为探究活动的开端,首先你要考虑准备研究什么?要选定你的探究课

2、题。别看题目就那么简单的一句话,一、二十个字。但份量很重。可以说字字重千斤。可以这样说,题目选准了,开题报告也就成功了一半。因为题目一旦选定,那么研究的目标、内容、对象、范围。预期的成果乃至课题的价值也就在某种程度上被决定了。从这个意义上讲,题目是课题的龙头,对整个课题的成功与否起着重要的关键作用。  好的题目应该具备这样两个基本要求:①指向明确;②以小见大。  什么叫“指向明确”。以《社》的题目为例,题目比较长,有二十五个字。但中心词只有四个字“考察开发”,指出了该课题的两个研究目标,即“考证性研究”和“开发性研究”。前面一连串的修饰定语指出课题的研究对象和范围。尽管有二十多个字,但每个字

3、都有特定的界定。多一个少一个缺一个都不行。好的题目应该做到:文字要简炼,指向要明确,废话不能有,要素不能少。  怎么叫“以小见大”呢?选定题目时,常常会遇到这样的问题:题目是“大”些好,还是“小”些好?应该说“大”有“大”的难处,“小”有“小”的局限。大题目,社会影响大,价值高。但比较复杂,主观条件和客观条件要求比较高,不容易操纵。小题目涉及范围小,价值自然受局限。但任务单纯,目标集中,容易出成果。作为我们初中学生,又是一次参加课题探究,还是选一些口子开得小,但研究有些深度,“以小见大”比较合适。《社》的研究对象是“原吴淞铁路上海车站遗址”,即现在的铁马商场。这个口子开得很小,仅仅是一个单位

4、。但研究的内容还是有相当的深度和广度,它不仅要考证铁马商场的由来。还要研究怎样从各个方面去进行开发,这里就有足够的探究空间,有很多文章可做。因为这个题目虽然切入口很小,仅仅是“铁马商场”这个因素,但研究目标宽泛,是个小题大做,有一定价值、定义的课题。  二、背景、意义  这一部分就是要说明你为什么要探究?你这个课题是怎么想出来的?它有什么意义。价值?要求围绕课题的题目,进行解释和说明。  在《社》中作了这样几方面的说明:①介绍铁马商场的由来和因此产生探究的原因。②说明在城市规划建设的背景下开发百年火车站遗址的重要意义。③说明通过课题研究对帮助学生掌握科研方法,培养科学态度、科学精神,树立学生

5、社会责任感的重要意义,开题报告《》。  通过这些方面的说明,不仅回答了课题产生的由来,还从时代的需求,社区的发展和学生的发展的高度出发,提升了课题的地位和意义,使该课题的研究价值大大提高。  三、实施条件  为了保证课题研究的正常发展,需要有一定的条件支持。条件可以内部和外部两个方面来说明。内部指我们同学的自身基础。包括学生对课题的兴趣,所掌握的知识基础和能力水平。外部指客观条件。如可以提供哪些参考资料?有关的实验器具,教学设备是否具备?各个方面是否重视,是否支持等等。  在《社》中从四个方面交代了课题的实施条件:①由于考察对象在社区内,离学校只有300米距离,便于考察调查,这是外部条件。②

6、由于学生对本地区的历史变迁有一种特别的亲切感和认同感,更有一种探究的兴趣和热情,这是由外部条件引发的内部条件。③考察对象与历史课上学过的内容有关,学生有一定的基础知识。这是内部条件,④相关的资料比较丰富,网络、影视、书报、杂志都可以找到有关的材料。这是外部条件。由于具备了这些条件,使这个课题具有了可行性和操作性。  四、实施过程  怎样去探究呢?《社》的课题将实施过程分成两个部分;①是任务分工,②是探究步骤。任务分工首先要考虑在课题完成过程中要做哪些事?哪些事是集体完成的?哪些事是个人承担的?然后将每一件事具体落实到人,这样的分工越细越好。在《社》中,实地调查和结题报告是由全体完成的。而上网

7、查资料,表格打印,绘制标示牌,磁卡,邮票等则分别由组员个人承担。在分工时要考虑各人的特长爱好以及家庭条件等可能性因素。如承担上网查资料的同学必须有电脑,而且是上网的。  探究步骤一般要写明整个课题要分几个阶段完成。每一个阶段要用多少时间,完成什么任务。一般来说,探究步骤分为三个阶段,一阶段为准备阶段,要完成课题开题报告,确定任务分工;二阶段为实施阶段,这是三个阶段中的重点阶段,占的时间最长。要完成走访、调查、

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