高三物理备课组工作计划

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1、高三物理备课组工作计划　　欢迎来到聘才网，下面是小编为大家为大家搜集整理的高三物理备课组工作计划范文，欢迎大家阅读与借鉴。高三物理备课组工作计划范文一　　本学期高三物理备课组的主要任务是：完成高三物理一轮复习。在“有效学习”课改实验的前提下,进一步落实集体备课,进一步提高教师自身素质和教学质量。　　1、学生情况　　大部分学生对知识的掌握不够，特别是对基础知识的理解掌握不牢，对建立物理情景、物理模型还有待加强，知识点的连贯性还有待进一步提高，独立分析物理过程、解决物理问题的能力还需加强培养。　　2、复习目标　　1)通过复习帮助学生

2、建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络　　2)深化概念、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养过程分析情境分析等良好的分析能力。　　3)结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度。　　4)提高知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。　　1.研究高考物理试题。主要根据近5年来浙江高考形式，重点研究一下近5年的高考试题，发现它们的一些共同特点，如试卷的结构变化、试题类型的调整、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。　　2.

3、熟悉考试说明。考试说明是高考的依据，是物理复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。　　3.对《步步高物理大一轮复习讲义》进行二次开发，形成一轮复习指导教学书，指导书分为学习目标、重难点、感情调节、知识要点、典型例题、最小作业量、知者加速，学生课前完成感情调节、知识要点、典型例题的预习工作，课堂上教师讲解，课后学生必做最小作业量、选做知者加速。　　4、每生准备一个错题本，对典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练.经常进行错题滚动，做到决

4、不一错再错。　　5、充分发挥检测的诊断功能，每章复习完毕均要进行章节测试，以了解复习效果。及时查漏补缺。　　每周的星期一6、7节、星期四的上午4、5节课为固定的备课组活动时间，每次活动都有文字记录。　　(1)、组长主持在学期期初制定本备课组的集体备课实施细则(含备课计划)草案，并提交备课组讨论通过→主备课人提前二周准备教案简案(备课提纲)和学案，并发送到公共邮箱(yjylxxwlbkw@，组员参阅，准备问题和建议)(一备)→组长主持召开议课会(主备人发言，参备人员讨论)，全体参备人员修改教案简案(备课提纲)和学案，形成共案。由各

5、教研组长或备课组长审核确定等级并将电子稿上报教科室公共邮箱，若电子稿没有及时上传审核等级按降档处理(二备)→任课教师可根椐各班的学情，在不离开“以学定教”的前提下，撰写详案，做好课后反思，下一次集中时，把上次教(学)案实施时反映出来的重点问题提出来，供以后借鉴。(三备)　　(2)、备课组长做好考勤签到工作，按月上报出勤教师工作量(一个半天按两节超课时计算)，签到表由行政领导签字审核。各备课组长统计全体成员对主备人教案等级，按学期上报以供期末绩效考核使用。高三物理备课组工作计划范文二　　1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知

6、识体系，构建系统知识网络;　　2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科科学方法。　　3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度;　　4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。　　201x年9月至XX年1月上旬。　　1、第一轮复习中，要求学生带齐高中课本，加强基本概念、原理复习，指导学生梳理知识点知识结构。　　2、注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，提高学生分析具体情景，建立物理图景，寻找具体适用规律的能

7、力。　　3、提高课堂教学的质量,每周集体备课2次,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。　　4.提高训练的效率,训练题要做到精心设计,每一题要体现它的功能.训练题全收全改,有针对性地做好讲评.　　5.典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练.　　(一)去年可借鉴的经验　　1、滚动式复习，反复强化，逐渐提高　　2、限时训练：留作业限定时间，课堂训练限定时间，指导学生合理分配答题时间　　3、分层教学，分类推进，因材施教，全面提高　　4、在复习过程中抓住六个环节：读、讲、练、测、评、补　　(二)今年在吸取去年经验的基础上将从以下几

8、方面操作　　1、综合科目的考试主要是学科内的综合，因此一轮复习要抓好学科基础知识的落实，以新大纲为依据，以教材为线索，以考试说明中的知识点作为重点，注重基本概念、基本规律的复习，理解含义，掌握产生背景、适用条件、与相关知识的联系，弄清它们的本质，会运用他们分析解