廉政文化进校园教案设计

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1、廉政文化进校园教学设计做一个骄傲的中国人——廉洁教育教学设计第一课时　　教学目标　　1、了解“炎黄子孙”名称的由来及相关的故事，知道我们都是炎黄子孙。2、通过观察发现炎黄子孙的特征，初步了解一些关于人种的知识　　课前准备　　1、师生了解关于“炎黄子孙”名字来由的故事以及其它关于黄帝、炎帝的传说故事。　　2、学生准备小镜子。　　教学过程　　一、情景导入　　今天，有几位来自不同国家的小朋友来到我们身边。点击图片“不同国家的宝宝”。　　1．你发现，图上的哪一位小朋友和我们的长相是相似的？有什么地方相似？（黄种人那一个，任意说到

2、一项特点均可）　　2．请大家拿出镜子看看自己，观察自己头发、眼睛、皮肤是什么颜色的？　　（1）独立观察——交流　　（2）让我们看看周围的小伙伴，大家是不是都有这样的特征？　　3．是啊，黑头发、黄皮肤、黑眼睛就是我们炎黄子孙共同的特征。【出示课题】　　二、活动体悟　　（一）了解不同人种特点　　1．黄皮肤、黑头发、黑眼睛的我们属于“黄色人种”【点击“认识人种（二）”中黄种人孩子，出现“黄色人种”】。　　2．旁边的两位小朋友和我们的外表长相不一样，你知道他们分别属于什么肤色的人种吗？（指名说——小结）　　officiallye

3、stablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesi

4、snotyetestablished这位小朋友【点击白色人种那一个】属于白色人种。瞧，世界各地还有许多白色人种的朋友呢！【点击出示照片】　　这位小朋友【点击黑色人种那一个】属于黑色人种。看，这些就是世界各地的黑人朋友啦！（点击出示照片）3．白色人种和黑色人种的样子和我们“黄色人种”有什么不同呢？（四人小组讨论——交流：抓住肤色、发色等简单说说）　　（二）了解“炎黄子孙”来由　　1．你们知道，我们为什么被称为“炎黄子孙”吗？　　（1）指名说　　（2）让我们来听一听关于“炎黄子孙”来历的故事吧！（点击播放录音故事）　　（3）

5、小结：咱们“炎黄子孙”的名字就是来自上古时代的这两位传说人物，“炎”指的就是炎帝，“黄”指的就是黄帝，他们是我们中华民族共同的祖先。　　2．瞧，关于炎帝和黄帝故事还有很多呢！（图片出示并标注：黄帝造轩辕车、神农尝百草、嫘祖养蚕、仓颉造字等）　　（1）先把你了解到的一个小故事在四人小组里交流一下。　　（2）请你推荐一位讲得简洁又清楚的小伙伴来讲给大家听。　　三、课外延伸　　刚才我们听了许多故事，我们的老祖先是充满智慧而又大公无私的。我们炎黄子孙一直继承祖先的传统，不断出现各种优秀的人才，他们有的为国争光，有的造福人类，让我

6、们在课外了解一个现代杰出华人的故事吧！　　第二课时　　教学目标　　1、知道大陆人民、港澳台同胞、海外华人都是“炎黄子孙”。　　2、了解华人中的优秀代表，能以优秀华人作为榜样，激励自己不断进步。　　课前准备　　学生分组了解杰出华人的资料。（课前准备时教师有意识地引导学生各个地区、各个领域多样化地去找）　　教学过程　　一、情景导入　　1officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubusc

7、ompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished．在我们华人中，有许多闻名世界的杰出人才，你认识他们吗？【出示钱学森、冰心、李云迪、邓亚萍的照片】　　2．华人中的优秀人才举不胜举，今

8、天，就让我们来进行一场“了不起的华人知多少”擂台赛。　　二、活动体悟　　（一）了不起的华人知多少　　1．我们以大组为单位进行擂台赛。　　（1）必答题：教师随机点击钱学森、冰心、李云迪、邓亚萍其中一位的图片，每大组介绍一位，组员可以补充。　　李云迪：著名的青年钢琴演奏家【准备李云迪演奏录像】　　冰心：著名作家，为孩子们