如何对儿童进行正确的性教育

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1、如何对儿童进行正确的性教育　　聪明的孩子在成长过程中一定会问父母，他是从那里来的?你是如何回答的呢，不好意思说实话，只好编个故事告诉孩子像孙悟空一样是从石头中迸出来的，还是含含混混的说，是从医院中抱出来，还是，抓住性教育的机会，告诉孩子，是从妈妈的子宫生出来的。　　当孩子问家长：为什么男生与女生上厕所是不一样的姿势，你又该如何回答，讲的多一点，自己会不好意思，讲的少一点，怕孩子不信任家长，转而道听涂说，吸收外面错误的信息。当孩子看着电视问你什么是强暴，什么是威而刚，你又要如何解释?假如你的回答都是叫他们回到学校问老师，那你自己恐怕对于性的知识是比

2、较采取逃避的态度。　　注意，儿童通常经由朋友、电视、兄弟姐妹、亲戚及他们本身有创意的想象力，有时是基于父母对他们的行为反应而产生的，获得大部分有关性的信息或错错误信息，当孩子成长时，尚未吸收或形成错误的知识之前，教导他们正确的性观念是很重要的，因此，家长本身要重视孩子提出的疑问，不要逃避不回答。　　性教育从性别认同开始人类的性别早在受精的一剎那间就决定了，但是在心理层面上，性别的心理发展是从三岁至成年的这段期间，三岁左右的孩子就会清楚的知道自己是男生或是女生，可是也会好奇的询问，为什么女生要穿裙子留长发玩扮家家酒，而男生穿裤子短头玩骑马打仗的游戏

3、。　　这是儿童的性别心理发展的开始，而这个发展会持续到成年以后，在青春期而个人的性别认同则是指，我是一个女生或我是一个男生的自我确认，大约是在十八个月至三岁之间建立，然而这并不表示小孩已经完全了解男性与女性的意义，这段期间也有女孩说将来她要当爸爸，或是男孩立志将来要生孩子。　　因此，要肯定一个人的性别角色，要从他所说及所作的每件事情来看，男生如果表示应该要保护女生，而不是仗着拳头大要欺侮女生，这是一个正面的男性性别认同，女生如果喜欢拿妈妈的裙子来穿，好奇如何保养皮肤及化妆，那这也是一个正面的女性性别认同。　　在儿童的性别发展方面，三岁到十二岁的阶

4、段焦点可以放在身体的意义上，从外观来看，他们会首先注意到男女在发型穿著上是不同的，接着孩子们会发现，男女上不同的厕所，于是孩子会明白，男生有小鸡鸡而女生没有，也就是了解到男女有不同的生理解构，有了这层的差异，他们便感觉到一些模糊而暧昧的气氛。　　一方面是来自于父母师长被询问时出现的尴尬脸色，另一方面则是来自大众传播媒体的报导，在此阶段，父母应该要注意两大原则，一是让孩子懂得保护自己的身体，第二是要孩子对身体的各部位有正面的经验与意象。　　1.让孩子懂得尊重与保护自己的身体：通常在为小孩洗澡的时候，可以轻松的告诉孩子，身体各个部位被人碰触的尺度范围

5、在那里，例如脸颊可以亲吻，但是限于亲人之间，有第三者在场时，可以与别人牵手，但限于某种状况，生殖器绝对不能被人碰触，即使是隔着衣物手套。　　教孩子保护自己的身体，不只限于女孩，男孩也一样，因为现在的社会新闻中，也有渐多的小男生被精神异常份子侵犯，除此之外，要教导孩子，在生活中，进出家门之间，在陌生的环境中如何保护自己免受陌生人的干扰。　　2.要孩子对身体的各部位有正面的经验与意象：也许在亚当与夏娃被上帝赶出伊甸园之后，人类对于自己的身体就产生了一种原始的罪恶感，这种罪恶感让人们对于性面，不敢公然讨论，反而告成许多的错误信息与私密的性行为，因此，家

6、长本身要自我心理建设，身体应该是被尊重与肯定的。　　如果父母对于小孩探究生殖器的反应是忧愁责骂或处罚，可能会使小孩认为这种方式得到的快乐是错误的，这种讯息可能会妨碍小孩接受和给予性爱愉悦的能力，而且最后会干扰到建立爱情与亲密关系的能力，以承认性欲取代禁绝性欲，能够增进孩子的自尊，建立肯定的身体形象，而且能激发能力及果断力，但是性的表现，必需经过父母的指导。　　父母也应该使用正确的字眼，父母有时使用简单的字(有时甚或不是文字)，来形容性的构造，例如以“嘘嘘”或“屁屁”，以至于让孩子感受到有关性之负面讯息，因为这样的字眼似乎在暗示：比起身体的其它部份

7、诸如鼻子、耳朵、膝盖，性器官(如外阴部，睪丸)是相当不同的，而且是令人不好意思的，感到神秘或是一种禁忌，这会影响到卫生保健的习惯与观念，甚至青春期阶段对异性的看法。　　通常对自己身体有负面意义的人，也会对异性有负面的意象，而造成青春期的偏差行为，例如：强暴，虐待。　　用正面的态度与孩子们讨论性父母应该主动提出适合各种孩子年龄，兴趣及理解程度之有关生殖及性方面的主题，例如当有亲戚或朋友怀孕时，正是对孩子说明有关婴儿如何存于母亲体内的时机，且要使用正确的专门用语说明。　　例如说明婴儿是生长在女性的子宫内，而且要正确的形容子宫正是为了孕育婴儿，如温床似

8、的特别地方，一个更积极正面的态度是母亲告诉孩子，自己在怀他的时候，一些心情与期待，指着孩子的肚脐说，这是曾经与母亲相连系的部位，这样既客