高中生物必修一工作总结

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1、高中生物必修一工作总结　　篇一：高中生物必修一知识点总结(人教版)　　必修一　　第一章走进细胞　　第一节从生物圈到细胞　　一、生命活动离不开细胞　　1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。　　二、生命系统的结构层次　　细胞→组织→器官→系统（植物没有）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈　　第二节细胞的多样性和统一性　　一、使用显微镜　　1、方法：先对光：一转转换器；二转聚光器；三转反光镜再观察：一放标本孔中央；二降物镜片上方；三升镜筒仔细看　　2、注意：（1）放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍

2、数（2）物镜越长，放大倍数越大目镜越短，放大倍数越大“物镜—玻片标本”越短，放大倍数越大（3）物像与实际材料上下、左右都是颠倒的（4）高倍物镜使用顺序：低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈，凹面镜→细准焦螺旋（5）污点位置的判断：移动或转动法　　二、细胞的类型　　1、原核细胞：没有典型的细胞核，无核膜和核仁。如细菌、蓝藻类、衣原体、支原体、放线菌、乳酸菌等原核生物的细胞。　　2、真核细胞：有核膜包被的明显的细胞核。如动物、植物和真菌（酵母菌、霉菌、食用菌）等真核生物的细胞。　　3、细胞学说的建立和

3、发展?　　发明显微镜的科学家是荷兰的列文?虎克；?　　发现细胞的科学家是英国的胡克；?　　创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位”。?　　在此基础上德国的魏尔肖总结出：“细胞只能来自细胞”，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对细胞学说的重要补充。　　第二章组成细胞的分子　　第一节细胞中的元素和化合物　　一、组成细胞的原子和分子　　1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%），称为大量

4、元素。有些含量较少，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，被称为微量元素。　　2、组成生物体的基本元素：C元素。（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。）　　3、缺乏必需元素可能导致疾病。如：克山病（缺硒），缺铁性贫血　　4、生物界与非生物界的统一性和差异性　　统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。　　差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。　　单糖　　糖二糖多糖脂质蛋白质核酸固醇类物质核

5、酸　　第二节、生命活动的主要承担着——蛋白质　　一、氨基酸及其种类　　1、氨基酸是组成蛋白质的基本单位　　2、氨基酸结构通式：：　　3、氨基酸的判断：①同时有氨基和羧基②至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。（组成蛋白质的20种氨基酸的区别：R基的不同）　　4、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基在同一个碳原子上。　　二、蛋白质的结构及其多样性　　1、元素组成：除C、H、O、N外，大多数蛋白质还含有S2、基本组成单位：氨基酸（组成蛋

6、白质的氨基酸约20种）　　2、形成：许多氨基酸分子通过脱水缩合形成肽键（-CO-NH-）相连而成肽链，多条肽链盘曲折叠形成有功能的蛋白质　　二肽：由2个氨基酸分子组成的肽链。　　多肽：由n（n≥3）个氨基酸分子以肽键相连形成的肽链。　　3、蛋白质结构的多样性的原因：组成蛋白质多肽链的氨基酸的种类、数目、排列顺序的不同；构成蛋白质的多肽链的数目、空间结构不同　　4、计算：一个蛋白质分子中肽键数（脱去的水分子数＝氨基酸数-肽链条数。一个蛋白质分子中至少含有氨基数（或羧基数）=肽链条数　　5、功能：生命

7、活动的主要承担者。（注意有关蛋白质的功能及举例）　　6、蛋白质鉴定：与双缩脲试剂产生紫色的颜色反应双缩脲试剂：配制：/mL的NaOH溶液（2mL）和/mLCuSO4溶液（3-4滴）　　使用：分开使用，先加NaOH溶液，再加CuSO4溶液。　　第三节遗传信息的携带者——核酸　　一、核酸在细胞内分布　　1、元素组成：由C、H、O、N、P5种元素构成　　2、种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）　　3、分布：真核细胞的DNA主要分布在细胞核内。线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA。RNA主要分布

8、在细胞质中。　　4、实验：○1实验药品：甲基绿、吡罗红、质量分数为%的NaCl溶液、质量分数为8%的盐酸（a、使DNA和蛋白　　质分离b、使细胞壁的通透性改变）　　二、核苷酸　　1、基本单位：核苷酸（由1分子磷酸+1分子五碳糖+1分子含氮碱基组成）　　脱氧核苷酸（DNA）1分子脱氧核糖、1分子含氮碱基（A、T、G、C）　　核糖核苷酸（RNA）、1分子五碳糖、1分子含氮碱基（A、U、G、C）　　2、碱基种类：　　3、生理功能：储存遗传信息，控制蛋白质的合成。（原核、真核生物遗传物质都