高等教师职业道德规范试题及答案

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1、高等教师职业道德规范试题及答案  篇一:《高校教师职业道德修养》试题及答案  《高校教师职业道德修养》试题及答案(第一章)  一、单项选择题:(共20题,每小题分,共30分;)  1、职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合()所要求的道德准则、道德情操与道德品质和总和。A企业利益B个人利益C职业权益D职业特点  2、社会主义职业道德的核心规范是()。  A爱岗敬业B为人民服务C诚实守信D办事公道  3、以下观点是错误的一项是()。  A道德是一种非制度化的规范B道德是一种非权力规范  C道德是一种内化的规范D道德是一种底线规范  4、社会主义

2、职业道德的本质特征()。  A诚实守信B办事公道C奉献社会D服务群众  5、教师职业道德区别与其他职业道德的显著标志是()。  A为人师表B清正廉洁C敬业爱业D团结协作  6、下列关于职业道德的说法中,正确的是()。  A职业道德的形式因行业不同而有所不同  B职业道德在内容上具有变动性  C职业道德在适用范围上具有普遍性  D讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力  7、职业道德总是通过一定的()体现出来的。  A实际操作B个人意愿C文化水平D职业技能  8、“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”说明教师职业道德的()功能。  A对

3、教师工作的促进功能B对教育对象的教育功能  C对社会文明的示范功能D对教师修养的引导功能  9、教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点。(D)  A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性  10、职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与(B)、职业与职工、职业与职业之间的关系。  A行政领导B服务对象C企业工会D社会群体  11、教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是(B)。  A依法执教B教书育人C爱岗敬业D团结协作  12、下

4、列关于职业兴趣的表述中,你认为正确的是(D)。  A每个从业人员都可以完全依据自己的职业兴趣选择职业  B对不感兴趣的岗位,从业人员有权不服从安排  C兴趣和爱好是天生的,后天无法培养  D尽可能地把岗位需要与个人兴趣结合起来  13、师德的灵魂是(A)。  A关爱学生B提高修养C加强反思D提高业务水平  14、职业道德的基本职能是(A)。  A调节职能B约束职守C和谐氛围D优化服务  15、以下关于职业选择的说法中,正确的是(B)。  A职业选择是个人的事,与社会发展要求无关  B人们有选择职业的自由,但不等于可以随心所欲地选择职业  C职业选

5、择自由与"干一行,爱一行,专一行"相矛盾  D树立职业理想容易导致人们在择业上不顾社会需求  16、从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到(A)。  A社会生活和群体的影响B教育对象的影响  C教育法规的影响D教育原则的影响  17、教师职业道德修养包含两个方面,一个是职业道德意识修养,另一个是(B)。  A职业技术修养B职业道德行为修养  C职业理念修养D科学文化修养  18、职业道德行为的最大特点是自觉性和(B)。  A终身性B习惯性C多变性D稳定性  19、教师职业道德修养的最高层次是(D)。  A操守B修养C内省D慎独 

6、 20、“见贤思齐,见不贤而内自省也”说明D是教师职业道德修养的重要方法。  A坚持知行统一B开展批评与自我批评  C努力做到“慎独”D向先进人物学习  二、多项选择题:(共10题,每题2分,共20分;)  1、职业道德范畴是指反映职业道德现象的一些基本观念,以下属于职业道德范畴的内容是()A职业理想B职业义务C职业技能D职业良心  2、教师职业道德与道德所共有的特征有()  A相对独立性B本质阶级性C历史继承性D现象的差异性  3、教师职业道德的实践功能集中表现在()  A教育功能B调节功能C服务功能D社会促进功能。  4、职业道德的基本规范有

7、()  A爱岗敬业B诚实守信C服务群众D奉献社会  5、加强职业道德修养的途径有()。  A树立正确的人生观  B培养自己良好的行为习惯  C学习先进人物的优秀品质,不断激励自己  D坚决同社会上的不良现象作斗争  6、一个诚实守信的人该做到()。  A顾及各方面的关系B正确对待利益问题  C树立进取精神和事业意识D培养高尚的人格  7、评价从业人员的职业责任感,应该从工作的哪几个方面入手?()  A能否与同事和睦相处B能否完成本职工作  C能否得到领导的表扬D能否为客户服务  8、职业道德的特征包括()。  (A)范围上的有限性(B)内容上的稳

8、定性和连续性  (C)功能上的普遍性(D)形式上的多样性  9、下列关于职业道德的说法中,正确的是()。  A个人行为习惯与职业道德没有

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