正文描述:《习作《其乐融融》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、中考作文题:其乐融融 公园里,老人们正悠闲地打拳踢毽;草坪上,一家老少围着蹒跚学步的幼儿逗趣;生日聚会,三五知己送上诚挚的祝福……这样和睦快乐、融合温馨的情景,生活中经常出现,你有享受过或欣赏过吗?从中你发现了什么? 请以“其乐融融”为标题写一篇文章,文体不限,诗歌除外。不少于600字。文中不能出现考生的姓名和学校的名称。【分析】这个是命题作文,题目好理解,不容易离题,无论什么样的学生都会有话说。写个人、家庭、社会、国家的一件事、几件事均可。需要注意的是“乐”和“融融”的场面呈现,要写大家共同参与的事,越多人越好能体现气氛的“融融”!适合用初
2、中生最擅长的记叙文体。注意不要平铺直叙、空发议论。作文评分标准要求“描写细腻、结构清晰、情感真挚”,所以描写非常重要。 如果要写出高分作文,不仅要有以小见大、以点带面的描写,还要能将“乐”有序展开,另外立意高远很重要,可以参考向现在最提倡的“和谐社会”、“和谐家庭”靠。【习作一】:其乐融融 我家所处的小区位置可算是优越了,北边是市一中,南面又是中心小学。两边都是学校,文化氛围很浓厚。小院不大,却有四栋家属楼,人是多了些,可并不显得拥挤或喧杂,相反,有了这些孩子、大人和老人,这个小小庭院才富有朝气,充满了浓浓的生活气息。 每当星期日的时候
3、,院里的女孩子们便三五成群在楼门前跳皮筋、玩游戏;有的还去一中操场上荡秋千、跳木马;男孩子也有自己独有的玩法:他们拿出自己的小水枪,和同伴一起玩捉人游戏;大人们也有自己的休闲方法——同院的叔叔们otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrgan
4、ization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand在树荫下切磋棋艺,阿姨们忙
5、完家务也一样聚集在花园边聊天织毛衣;爷爷奶奶们是最会娱乐了,早晨便来到操场上踢腿伸腰、舞剑打拳,午饭后便带上小木椅,张三叫上李四凑到一起聊家常、玩扑克,日子过得真是有滋有味! 我们小院中的人们以礼相待,团结友爱。记得刚开学不久,下过一场大雪后的天气格外寒冷。放学后我艰难地走进庭院的大门,看到几个孩子在雪地中嬉戏、玩耍,很是开心。看院的王爷爷正在清扫过道里的积雪,玩耍的孩子中有人看到王爷爷扫雪,便也从自己家中拿来家伙帮着扫了起来,有的用扫帚扫,有的用铁锹铲,在他们的影响下,扫雪的人越来越多,孩子们、大人们、老人们都自觉地加入到扫雪的活动中,扫的
6、扫,铲的铲,院子里,铁锹铲雪的声音和扫帚扫雪发出的刷刷声,夹杂着人们的的谈笑声响成一片。大家都为清除积雪献上了一份绵薄之力。“团结力量大”,不一会功夫,满地的积雪就都躺在了门前的花园里,等到明日天气晴朗时它可以为那里的小草补充水份了。这时,尽管大家口中不断地呼出白气团,不住地搓手,脸上却一个个露出了开心的笑容……好一派其乐融融的场景啊! 小院里的人们热爱小院,热爱这里优美的环境;热爱这里孩子们的欢乐;热爱这里团结友好的氛围…… 我也爱我们的小院,爱它的其乐融融,爱它的和谐美好!【习作二】其乐融融国家,人民安居乐业,丰衣足食,其乐融融;街道
7、,行人互相谦让,笑面相对,其乐融融;公园,老人悠闲晨练,健康硬朗,其乐融融;家中,家人团团圆圆,笑声爽朗,其乐融融……春始之时,全家团圆,接受着春天的洗礼;初夏之日,顽皮孩子,享受着天赐的甘露;中秋之日,合家团聚,欣赏着中秋的圆月;冬末之日,合家欢乐,盼望着明媚的春光……何处都能“乐融融”?家中的快乐与和睦是最令人留恋的,最令人向往的,冥冥中,我想到了一句话“家是遮挡风雨的港湾,家是滋生幸福与快乐的温床”。没错,人们所向往的,无论古时还是现代,都是家的温暖与幸福。无论是马致远的“夕阳西下,断肠人在天涯”,还是王维的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
8、”;无论是李白的“举头望明月,低头思故乡”,还是贺知章的“少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰”,都体现了诗人对家的怀念,对其othersta
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