2016年脱贫攻坚工作方案

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1、我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的

2、各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂2016年脱贫攻坚工作方案(二)根据吉林市委、市政府《关于全面推进脱贫攻坚的实施意见》,结合我委工作实际,制定此方案。一、深刻认识脱贫攻坚战的重大意义党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央把扶贫开发摆上事关人民福祉、事关巩固党的执政基础、事关国家长治久安、事关我国国际形象的战略高度,提出一系列新思想、新观点、新要求,为做好新时期扶贫开

3、发工作提供了重要的理论支撑、思想引领,指明了前进方向。市委、市政府对扶贫开发工作高度重视,建立了党委、政府“双组长”领导体制,把全市8.1万贫困人口、109个省级贫困村纳入脱贫攻坚范畴,实施全市包保。市农委作为“三农”工作的职能部门,既是主战场,又是主力军,扶贫攻坚责无旁贷。全委系统党员干部要从政治、全局和战略高度,充分认识做好新时期扶贫开发工作的极端重要性、艰巨性和紧迫性,切实把思想和行动统一到中央、省市关于精准扶贫、精准脱贫的总体要求上来,统一到市农委的决策部署上来。全体党员干部要牢固树立“任何人都不是局外人”的思想意识,切实拿出

4、更大的决心、更明确的思路、更精准的举措,出实招、使真劲、扶真贫、真扶贫,采取超常规的措施和力度,坚决打赢这场脱贫攻坚战。二、总体要求(一)总体思路我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际

5、,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的

6、课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课

7、堂树立政府、市场、社会“三位一体”大扶贫格局,坚持“治标”与“治本”结合、“输血”与“造血”并重、“扶贫”与“扶智”并举,深入推进精准扶贫、精准脱贫。突出发挥农业行业优势,大力实施产业脱贫攻坚,采取超常规举措,拿出过硬办法,举全委之力,坚决打赢脱贫攻坚战,做到贫困村不摘帽不撒手,贫困户不脱贫不脱钩。(二)脱贫标准实行扶贫对象动态管理,有序退出。贫困人口脱贫标准,以2015年的人均收入3000元为标准,按照国家要求的每年6%增幅测算,到2016年脱贫标准为人均收入3200元,2017年为人均收入3400元,2020年为人均收入4000元

8、。村级集体经济年收入超过5万元,并具备“八有”特征:即有稳定的增收项目、有入村公路、有安全饮用水、有合适的住房、有广播电视、有进村的电话和宽带线路、有医务室、有文化活动场所。(三)脱贫时限按照省里给我市确定的“五年任务两

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