开发区第八中学2013-2014学年第二学期工作计划

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1、青岛经济技术开发区第八中学2013-2014学年度第二学期工作计划本学期,学校教育教学工作将继续以科学发展观为统领,以打造师生自主和谐发展的幸福教育,办人民满意学校为目标,坚持“培育阳光生命,奠基幸福人生”的办学思想,秉承教育即服务,质量即生命,特色即品牌的办学理念,坚持服务为先、开放办学、自主发展,推进信律教育、责任教育,完善自主管理,打造有故事的智慧校园,让师生和乐成长。主要任务是创建青岛市现代化学校,夯实学本课堂建设,召开“学帮理练”教学法教学现场会,推进微课与学科模式的融合,推进小组合作学生

2、管理模式,组织以文科背诵为内容,理科以讲题为内容的大赛,组织以落实作业为主要内容的作业展评。成长目标:一是每一位八中教师做到三必须:必须能熟练的把握课标、把握教材、了解学生;必须爱读书,会读书,上讲堂,能熟练的运用现代化手段上课,必须能熟练的掌握“高效课堂”的基本环节(有效的模式,讲有效的,做实效的,鼓励思维碰撞),各学科教学质量有大面积的提高,推树一批高质量的“未来教育家”。二是八中学生要三做到:做到讲文明、懂礼貌、阳光向上(有修养、儒雅风度、自信);做到爱读书、会学习、勤奋昂扬(让学习成为师生自

3、己的事情);做到敢创新、有特长、自信自强。推出一大批“责任明星”。三是打造人人负责、书香浓郁、师生共同幸福成长的家园,有故事的智慧乐园。一、继续推进以负责制为核心的师生自主管理模式,构筑精简高效的管理运行机制。1.优化管理职能分工,加强管理团队建设。坚持以人为本,创新管理模式,推进项目负责制,理顺管理职能,推进以服务和发展he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplac

4、e.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine—13—为目的和特色的服务发展中心建设,实现管理功能的优化。管理部门以工作目标为导向核心,管理重心下移,实现工

5、作效率最大化。学生管理以自主为主要内容,以小组为主要形式。打造以团结、责任、学习、奉献为标准的领导团队。一是讲团结出效益。要大局为重,团结第一,沟通制胜,求同存异,理解万岁。要做到帮人之过,念人之功,谅人之短,扬人之长。二是讲责任比奉献。责任胜于能力,弘扬求真务实之风,提倡严、精、细、实的工作作风,务求管理严格,工作精通,计划细致,作风务实,强化一流意识。把时间用在尽心尽责上,少考虑自己,多谋全局利益,做名副其实的教师“公仆”,要有高度的责任心、使命感,保持高昂的工作激情和蓬勃的朝气,要顾全大局、实

6、事求是,埋头苦干、真抓实干。三是讲学习做典范。努力做敬业奉献的典范,廉洁公正的典范,求真务实的典范,高效服务的典范,团队精神的典范,为人师表的典范。2.创新管理方法,提炼各项工作流程,推进程序化管理改革,表格化管理改革,减少管理成本,提高管理效率。重点是提高工作标准,提高思想认识。健全制度建设,要修订制度,强化要求,简化程序,完善措施。要充分征求教师的意见,召开教代会推进学校制度化管理,要在设岗、定责、明序、反馈、改进的管理五步法上有创新动作。一是梳理工作职责、制度,提炼工作流程、工作表格,达到人人

7、明确程序,事事有规定章程,推进学校高效运转;二是进一步抓实日清双轨制、值勤监护制,要重视巡查,尤其是重点部位巡查签名制度,要改进评价反馈制度,实现全过程的动态管理和综合协调与优化,缩短管理长度,简化管理程序,养成具体抓,抓具体,抓住不放,一抓到底的落实习惯,提高学校效能。三是完善自主管理,各负责人要自主考虑工作,自主公示活动,教师和学生也要根据实际列出自主活动,完善落实策略。二、完善教师发展的成才机制,打造一流的现代化教师团队。教师是学校发展的第一生产力,要坚持以情感留人,事业留人,待遇留人,建立发

8、展性教师评价机制,建立教师专业化成长的机制,努力建设一支以he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thep

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