幼儿养性与国学教育

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1、幼儿养性与国学教育——家长学校讲稿尊敬的各位家长、亲爱的老师们：大家早上好！在开始交流之前，我先和大家分享一则新闻：近日，在深圳市宝安区公证人员的监督下，一位名叫龙思韵的5岁女童在20分钟之内，准确无误地背诵出了圆周率小数点后的3020位数字，创下了国内“学龄前幼儿背诵圆周率之最”。公证处有关人士表示，他们将尽快为小思韵出具现场纪录证明，家长可凭此证明申报吉尼斯世界纪录。而据小思韵的父母透露，他们训练小思韵背诵圆周率，一共花了3个月的时间。（1月17日《深圳商报》）年仅5岁就能背诵出圆周率三千多位，我

2、是十分佩服小女孩的惊人记忆力，称为“神童”也不算太过分。在此，我想问一句：家长们，你们羡慕吗？打造出这样的圆周率“神童”，到底有什么实际意义？在当今中国，类似小思韵这样的人造“神童”实在太多了。珠心算神童、识字神童等等，不一而足。那么，我们的孩子到底该学什么？今天，我就和大家分享一下《幼儿养性与国学教育》国学理念把人的发展分成四个阶段，即“幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成人养德”，每个阶段都有其自身特点。“幼儿养性”指的是为孩子奠定优美的人格。“童蒙养正”指的是用圣贤智慧陶冶孩子的情操。“少年养志”是

3、指鼓舞孩子追求崇高理想，培养远大志向。“成人养德”指的是积累厚重的德行，以高尚的道德修养展开真实的生命旅程。人生的四个阶段是环环相扣的，深入观察我们不难发现，每个阶段都与国学思想有着密切关系，而幼儿养性正是其入门的门票。因此，抓好幼儿国学教育对孩子今后的成长有着广泛而深入的影响。今天我主要是介绍幼儿养性。一、幼儿养性“养性”，德慧智经典诵读的教育理念，为什么要提出幼儿养性？maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagrea

4、timpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus7在中国传统道德文化中，历来就分为“养神”和“养形”两大领域。古人非常注重以德养神，以谷养形则兼而蓄之。现代人则将以德养神弃而不用，纯以五谷养形为用。对命体的营养追求，已经达到细致入微、无以复

5、加的时期。但是，五德养神却几近消失，特别是我们这个民族在古代一直是非常强调以德养精神，我们却已经将这种五德养神忘得一干二净了。对仁、义、礼、智、信这五种德性成份作用于人体五脏的营养，一概弃而不顾，其中以德养神的方法更是少人问津。因为幼儿智识还没有完全成熟独立，需要成人的施予赐给精神营养和命体营养。幼儿时期，还是一个需要被父母和社会呵护的生命阶段；幼儿时期，还是一个生命在先天内环境中逐步发育完善后天智识系统和命体系统的时期。这一时期需要父母全方位的关爱，主动全面地向他们提供精神营养和命体营养。幼儿养性，

6、就是指在孩子生命成长的4—8岁时期，要高度关注和重视孩子们的“养性”；养性，在古代又称之为“养德”。“养性”，是孩子们这一生命时期的关键，是重点突出的需求。“养性”，具体而言，就是用道德的品格和能量抚育、滋养真性，教养、矫正、修改禀性中的五德不足，杜绝坏的、不健康习性的生成。用道德扶生真性，用真性慧识驾驭后天智识的超常提升，生成和建立最符合自然大道客观规律的正识、正念、正知、正觉的阳性的后天意识系统。将这些教育任务抢在幼儿期全面完成，为培贤育圣奠定坚实的基础，为培养既具备科学创造能力、又具有丰富智识才

7、能的优秀人才作好准备，这就是幼儿养性。 作为父母，我们如何在孩子这张纯净的白纸上，彩绘出最优美的底案，建构其一生端正屹立的磐基，实是天下父母们应该共同关心的重要课题。回顾反省人的一生，大家莫不深切同？"江山易改，本性难移"。我们可以肯定地说，人生最难化者唯习性；良好的习性一旦养成，则终身受益不尽，反之将受害无穷。因此，第一阶段"幼儿养性"的教育特别重要。二、幼儿养性与国学教育幼儿如何养性？李白、杜甫等古代名人无一不是由诵读经典开始其学业；毛泽东、胡适之、杨振宁等近现代名人也都是因童年诵读经典奠定了文化

8、的根基；如今誉满全球的海尔集团总裁张瑞敏靠研读《孟子》和《庄子》来增进其经营才干。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andba