2007学年第一学期平阳二中高二政治期中考试卷

《2007学年第一学期平阳二中高二政治期中考试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2007学年第一学期平阳二中高二政治期中考试卷一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。本大题共30小题，每小题2分，共60分。)“中国印，舞动的北京”是2008年北京奥运会会徽。会徽设计以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来。回答1～3题。1．印章早在四五千年前就已在中国出现，是渊源深远的中国传统文化艺术形式。下列关于“文化”的说法中，正确的是（   ）①文化由人创造并为人所特有    ②文化是人们社会实践的产物③文化是一种社会精神力量 ④文化是人们认识世

2、界、改造世界的物质手段A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．红色是我国国旗的颜色，历来被认为是中国的代表颜色，因此，会徽的主体颜色为红色，具有代表国家、代表喜庆、代表传统文化的特点，这表明()A．红色是中国传统文化的代表B．文化影响具有潜移默化的特点C．文化对人的影响是深远持久的D．文化影响人们的认识和实践活动3．国际奥委会主席罗格说，北京奥运会会徽“直接明确地传达着中国人民和文化中世代传承的无与伦比之美和宏大的精神力量”。下列对罗格先生的话理解不正确的是()A．北京奥运会会微是中国文化的物质载体B．中国文化在世界

3、上无与伦比C．书法艺术是中国传统文化的一种重要形式D．文化是一种巨大的精神力量4．京剧是集我国戏曲之大成、源远流长的戏剧“国粹”。它是由徽调、汉戏、昆曲、秦腔等经过五六十年的相互交流、融合，而产生的声腔、剧目、表演都独具一格的新剧种，并且随着时代的发展，京剧也不断变革，更加丰富多彩。这主要说明()A．人们的精神活动离不开物质活动B．人们在社会生活中获得和享用文化C．人们在社会实践中创造和发展文化D．精神产品离不开物质载体5．2006年是红军长征胜利70周年。红军在长征中孕育了“一不怕苦，二不怕死”的长征精神，长征精神至今

4、仍激励着中华儿女奋发向上。这说明()A．优秀文化能够增强人的精神力量B．传统文化能够促进社会的发展C．传统文化具有鲜明的民族性D．传统文化对人的发展都有积极作用6．下列关于文化传播的说法，正确的是()①文化传播是指人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动②文化既是民族的又是世界的③现代信息技术日益成为文化传播的唯一手段④从古至今，每一次文化之旅都为中华文化的传播和世界文化的发展做出了贡献A．①②③B．①②④C．①④D．②③otherstaffoftheCentre.Duringt

5、hewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofS

6、tateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand97、荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。清代思想家龚自珍说；“士皆知耻，则国家永无耻矣；士不知耻，则国之大耻。”还有“不知荣辱乃不能成人”、“宁可毁人，不可毁誉”、“宁可穷而有志．不可富而失节”等等古训。荣辱观()①对

7、个人和社会的发展起促进作用　②是在多种文化因素的交互影响下形成的③对人的综合素质和终身发展具有深远而持久的影响④反映了人们的世界观、人生观和价值观A．①②③　　B．②③④　　C．①②③④　　D．①②④8．春秋战国时期，社会经济发展比现在落后，但当时的诸子百家，群星灿烂，是中国文化史上的一个黄金时代。《孙子兵法》至今为兵家经典，甚至被应用于当代企业管理，这一事实主要说明()A．一定的文化由一定的经济、政治所决定B．文化具有相对独立性C．文化对经济产生重大影响D．文化是经济的集中表现9．有学者指出，传统文化好比一捆干草，人们

8、象驴子一样驮着它走，各人的驮法不同，聪明的人把他们化为养料轻松的走向未来，愚蠢的人把它当作祖传宝贝，永远是沉重的负担。材料没有表明的是（   ）A．暗示在文化交流中对外来文化也要化作养料吸收B．反对把传统文化固化，当作物件加以传承C．启示人们在文化交流中要勇于重新打造和丰富传统文化D．强调我们需要传统文化，要把它化做