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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：高三英语教学总结指导老师：XXX二〇一一年十二月十日要想提高高三英语成绩，把握好高三的复习策略，方向是非常重要的。一定要根据学生实际安排好复习计划。踏入高三，我就根据高中英语教学大纲的要求，就高三的复习做了个总计划，分三个阶段进行。并根据实际情况灵活调整，具体完善教学计划及活动。第一轮复习（约三个月）第一轮复习是对初、高中英语基础知识的回顾总结。这是连贯和提高阶段，也是高考应试的备战阶段。学生能否在高考中取得好成绩，很大程度取决于这一阶段的复习效果。因此，第一轮着重
2、抓好基础知识，按单元进行全面复习，把初三至高二年级五本书的词汇、词组、惯用法、语法等重点和要点进行梳理。复习初三课本Unit17Themissingnecklace时，安排学生事先牢记本单元的单词，并对重点单词shoot,escape,notice等进行讲解。Shoot的过去式shot,过去分词shot，有“发芽”、“生枝”，“射击”、“射死”等意。重点让学生掌握shootsth与shootatsth的区别，shootsth译为“射中目标”或“射死”。Heshotatiger.他射死了一只老虎，而shootat则为“对准﹒﹒﹒射击”。Hewasshooti
3、ngatatarget.译为“他对准目标射过去”。Escape译为“逃走、逃亡”时作不及物动词，若译为“逃避、免除”时作及物动词，后常跟名词或动名词作宾语。例如，Youareluckytoescapebeingpunished／punishment。并将整个中学阶段要求掌握的、常用的，后跟动名词作宾语的动词归纳如下：suggest，consider，appreciate,avoid,bear,cannothelp,enjoy,escape,excuse,mind,,favor,finish,imagine,keep,practise,risk等。并帮助学生
4、编成顺口溜：我不禁（cannothelp），感激（appreciate），你不介意（mind），我丢失（miss）没有完成（finish）的练习（practise）并想逃避（escape）的借口（excuse）。考虑到（consider），避免（avoid）不可想象（imagine）的冒险（risk），你喜欢（enjoy）并赞成（favor）保持（keep）忍受（bear）的建议（suggest）。Notice“注意”、“通知”后常跟现在分词或不带to的不定式作宾语补足语。如：noticesb.dosth.或noticesb.doingsth.前者译为“注
5、意到某人做了某事”强调整个动作，有那么一回事。而后者强调注意某动作正在进行。类似用法的动词有feel,see,hear,lookat,observe,watch,listento,notice等感官动词。还特别指出在被动结构中to不能省，如：Shewasseentostealabag。要求学生掌握课文中的重点词，如cost,一定要使学生正确运用cost,spend,take,pay等表示“花费”之意的词的区别。Cost“花费”、“价值”，过去式cost，过去分词cost常用物作主语，表示“某物值多少钱”。如：Thebookcosts6yuan.“某物花费某
6、人多少钱”则用sth.costsb.howmuchmoney,如：Thesetripscostusmuchmoney。spend(spent,spent)用人作主语，“某人花费多少金钱或时间做某事”表达为sb.spenthowmuchmoney／time(in)doingsth,句中的介词in可以省略。“某人花费多少时间／金钱在某事上”则为sb.spenthowmuchtime／moneyonsth,Hespentalotoftimeonaproject。take常用在it作形式主语的结构中，“某人花费多少时间／金钱做某事”则为：Ittakes／took／
7、willtakesb.howmuchtime／moneytodosth。Pay“支付”，“付出”用人作主语,金钱作宾语，例如：Ipaidfivedollars.花钱买某物（payforsth.），付多少钱买某物（payhowmuchmoneyforsth.）。这一单元的语法为定语从句,把定语从句的用法为学生归纳好,使学生能正确运用关系代词与关系副词(相当于介词+关系代词which)。关系代词有“that”(指人或物),“which”(指物),“who”(指人),“whom”(指人),关系代词在句中充当主语或宾语,“whom”只充当宾语,“whose”指人或
8、物,表所属关系(充当定语),关系副词有“where”(充当地点状语
