灵口中学骨干教师队伍建设工程实施方案

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1、灵口中学骨干教师队伍建设工程实施方案为深入贯彻落实全国、全省教育工作会议关于加强教师队伍建设精神，充分发挥骨干教师队伍的引领带动作用，着力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，推动我校教育事业的可持续发展，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育法》和《教师法》等有关政策法规，借鉴镇安县骨干教师队伍建设实施办法，特制定《灵口中学骨干教师队伍建设工程实施方案》。一、实施目标1、骨干教师队伍分三种荣誉，即“教学新秀、学科带头人、教学名师”；用3至5年时间基本建成我校骨干教师体系，形成我校骨干教师队伍

2、群体。2、实现教师队伍整体优化目标。通过方案的实施，在全校大力开展“争名师，比一比”活动，形成你追我赶，积极向上的教师专业发展之风，促进我校教师队伍的整体优化。二、实施原则1、全体参与性原则。实施本方案，是为了实现我校教师队伍整体素质提高的目标，是一项系统的骨干教师培养工程，我们坚持面向全体教师，让每一位老师都积极投身到这一工程实践中来。2、继承与发展性原则。实施本方案，是对我校骨干教师队伍建设的创新与发展。原有的优质课赛教活动、质量先进个人等评优活动，要在本建设活动中得到继承、创新与发展。3、公平与公正性原则。实施此项工

3、程要让每一个教师都有机会参与其中。在评选中坚持公开、公平、公正的原则，严格按照条件和程序进行。4、数量原则。教学新秀、学科带头人每年评选人数为该类人员总数的10％、教学名师不限名额，具备条件多少就评选多少。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,si

4、sterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed11工作在3年以下者可评为教学新秀，3年及以上者可评选为学科带头人、教学名师。教学新秀和学科带头人不相互挤占指标，均按该类人员总数的10％评选。5、动态性原则。教学新秀、学科带头人、教学名师队伍建设，是一项持续发展的骨干教师培养工程，第一轮为三至五年的创评活动，第一轮创评

5、活动结束后再安排进一步的深化活动。荣誉称号一律实行动态管理，教学新秀、学科带头人荣誉期限为一年，教学名师荣誉期限为三年，不搞终身制。三、实施步骤1、积极宣传，营造氛围（每年4月--5月）。在全校广泛宣传此项活动的目的、意义、内容要求，使广大教师充分认识活动的重要性和必要性，营造良好的舆论氛围。2、开展活动，申报评优（每年9月至10月）。每年申报评选一次。3、总结经验，表彰先进（每年12月）。隆重举行教学新秀、学科带头人、教学名师表彰活动。四、实施办法（一）、实施范围与对象。实施范围是全校教学一线的专任教师，以及担任一线教学

6、工作的学校管理人员。（二）、组织系列化教师培训活动。实施学科带头人、教学名师建设工程，要以有效课堂教学探究为依托，以校本教研为基本途径，大力开展系列化的教师培养培训活动。（1）扎实开展各类培训活动，外出学习、校际交流、远程培训等多渠道提高理论、业务素质。（2）积极开展联片教研活动，示范、研讨、交流、进步、提高。（3）继续组织“教学能手大赛活动”。坚持把每年的9月—10月（一个月时间）定为“高效课堂暨优质课赛教评选活动月”，按照“人人参与，个个登台，逐级赛讲，择优上报”的原则，每年举行一次HightideagainstCCP

7、bloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,

8、theReed11教学能手大赛活动。严格按照规范程序与标准，评选出教学能手，并向上级推荐上报参加各类评选活动。（4）按照《灵口中学评优方案》积极组织各类评优活动，对评选出的各类优秀进行表彰奖励。（三）评选与命名。1、教学新秀、学科带头人及教学名师，采取自下而上，逐级推荐评审的办法进行。（1）个人申报。教