罗梅同志在全国少工委六届二次全委会上的讲话

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1、罗梅同志在全国少工委六届二次全委会上的讲话 经团中央书记处批准,我们在河北省石家庄市召开全国少工委六届二次全委会。会议得到了河北省委、省政府的高度重视和大力支持,省委副书记付志方同志出席会议并致辞,我们表示诚挚感谢。刚才,高洪同志代表教育部作了重要讲话,对于我们结合教育改革发展做好少先队工作有很强的针对性和指导性,希望各位委员认真学习领会,加以贯彻落实。  这次会议的主要任务是:学习贯彻党中央书记处关于共青团、少先队工作的重要指示,按照共青团十六届四中全会的部署,深入贯彻第六次全国少代会精神,总结2010年少先队的工作,安排和部署2011年的任务。  下面,我讲四个方面意见。  一、要通

2、过不断的学习、探索、实践来深化重要理论成果,进一步统一思想和行动  1.团十六大以来少先队重要理论成果  团中央书记处和全国少工委认真学习研究党中央要求,继承发扬少先队的好经验、好传统,深入分析时代背景和当代少年儿童成长规律,带领全队围绕少先队根本性问题进行探索、研究,丰富和发展了少先队的理论成果和实践结晶。我们在第六次全国少代会上做了总结归纳。主要有:  ——始终坚持少先队的组织属性。组织性质是任何一个组织首先要把握的基本理念。少先队作为全体少年儿童的组织,有着儿童性、群众性、自主性、政治性、教育性的基本特点,儿童性是少先队最基础的组织属性,政治性是少先队最本质的组织属性。我们强调,必

3、须把握好儿童性和政治性的统一,既要尊重少年儿童主体地位,竭诚为少年儿童健康成长服务,更要巩固党的执政基础,为党的事业培养合格建设者和可靠接班人。  ——牢牢把握少先队组织的根本任务。新的历史条件下少先队组织的根本任务大家都比较熟悉了。即:要引导少年儿童有爱心,养成良好的道德行为习惯,增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识,还要锻炼强健体魄,培养良好心理素质;要特别注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接,灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。我们强调要处理好素质层面与思想层面的关系,把侧重点放在引导少年儿童形成社会主义核心价值体系所要求的重要意识,特别是灌输培养少年儿童对党和社

4、会主义祖国的朴素感情上。这并不是说,素质培养对于少年儿童不重要,少先队不需要开展这方面的活动,而是从我们作为党的少年儿童群众组织的角度,从市场经济条件下各类社会组织的根本功能的角度,既要融入国民教育,又要和教育部门、社会教育机构各有侧重,发挥好自己的职能作用。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofam

5、atureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember  ——全面履行少先队的基本职能。组织属性、根本任务在很大程度上要通过基本职能来具体实现。团结、教育、引导少年儿童是少先队组织的三项基本职能,要通过增强工作的普遍性、针对性和适用性来有效履行。履行团结职能,必须注重普遍性,扩大少先队组织的覆盖面,增强少先队基层组织活力,从而达到为实现共同理想和完成共同任务,把全体少年儿童组织起来的目标。履行教育职能,必须注重针对性,就是要遵循少年儿童认知、意识、信念、情感形成的规律,明确分层教育内容,促进少年

6、儿童身心发展,培养“四好少年”。履行引导职能,必须注重适用性,运用艺术、时尚、情感元素和信任、友谊、伙伴等因素,发挥少先队文化的作用,探索时代感强的载体,向少年儿童灌输培养重要的思想意识。  当然,这些成果还需要我们随着时代的变化,站在更宽广的视野、更高的角度上不断地深化。  2.过去一年的工作实践  梳理去年的少先队工作,基本上就是围绕这几个重要理论成果开展的,反过来也深化了对理论成果的认识。  一是全队深入宣传贯彻胡锦涛总书记贺信精神,开展争当“四好少年”开学主题日活动、“入队光荣,争当四好”建队纪念日活动,探索通过新创作歌曲MV、“四好摩尔”网络游戏、征集“四好少年”心里话等艺术、

7、情感、时尚方式宣传“四好少年”。  二是隆重召开第六次全国少代会,全面总结了第五次全国少代会以来少先队工作的新发展,明确了当代少年儿童的历史使命、成长目标和新的历史条件下少先队组织的根本任务,部署了今后五年的工作。会后抓好大会精神的宣传贯彻。  三是落实少先队组织的根本任务,取得阶段性成果。联合教育部、有关高校和科研院所开展课题研究,形成《少年儿童政治社会化规律和影响路径报告》,得到团中央书记处充分肯定并上报中央。学科构建、辅导员高

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