地委委员、组织部长换届述职述廉报告

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1、地委委员、组织部长换届述职述廉报告  XX年至XX年11月份我在**州工作,任州委常委、宣传部长,分管宣传思想文化和教育工作。XX年11月至今在XX工作,任地委委员、组织部长,负责创先争优活动,协助地委领导分管农业农村工作、人力资源和社会保障、民政、编制、残联、老龄、老干、党校等工作。四年来,在两地党委的正确领导下,在上级部门的指导下,我坚持解放思想、改革创新,立足岗位、履职尽责,扎实、深入、创造性的完成了各项工作。现将四年来个人学习、工作和党风廉政建设情况报告如下:  一、加强学习,注重修养,不断提高综合素质地委委员、组

2、织部长换届述职述廉报告  XX年至XX年11月份我在**州工作,任州委常委、宣传部长,分管宣传思想文化和教育工作。XX年11月至今在XX工作,任地委委员、组织部长,负责创先争优活动,协助地委领导分管农业农村工作、人力资源和社会保障、民政、编制、残联、老龄、老干、党校等工作。四年来,在两地党委的正确领导下,在上级部门的指导下,我坚持解放思想、改革创新,立足岗位、履职尽责,扎实、深入、创造性的完成了各项工作。现将四年来个人学习、工作和党风廉政建设情况报告如下:  一、加强学习,注重修养,不断提高综合素质地委委员、组织部长换届述

3、职述廉报告  XX年至XX年11月份我在**州工作,任州委常委、宣传部长,分管宣传思想文化和教育工作。XX年11月至今在XX工作,任地委委员、组织部长,负责创先争优活动,协助地委领导分管农业农村工作、人力资源和社会保障、民政、编制、残联、老龄、老干、党校等工作。四年来,在两地党委的正确领导下,在上级部门的指导下,我坚持解放思想、改革创新,立足岗位、履职尽责,扎实、深入、创造性的完成了各项工作。现将四年来个人学习、工作和党风廉政建设情况报告如下:  一、加强学习,注重修养,不断提高综合素质  工作经历使我深深体会到,工作好坏

4、与否,再学习是关键,我坚持先学一步、学深一层,不断推动工作新发展。重理论学习,强素能提升,坚持集中学习和自学相结合,日常学习与调查研究相结合,深入领会中国特色社会主义理论体系精髓,有针对性地学习党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会及胡锦涛总书记系列重要讲话精神,中央新疆工作座谈会精神,自治区党委七届九次、十次全委会精神,自治区第八次党代会精神以及党的创新理论等各种知识,在学习的过程中努力提高思想水平、完善知识结构、提升精神境界。重学以致用,创工作实效,强化对实践经验的总结和对新情况、新问题的调研,撰写了17篇理论文

5、章在中国共产党新闻网、《中国组织人事报》、《党员之友》、《今日新疆》刊发。严格遵守政治纪律,坚持做老实人、说老实话、办老实事。坚决维护中央、自治区、两地党委的权威,自觉维护班子和同志间团结,虚心向领导、同事和广大群众学习,同心同德做好工作。坚持民主集中制原则,遇事与大家协商沟通,全力支持分管部门做好工作,充分调动积极性,着力营造团结舒心干事的氛围。  二、围绕中心工作,突出重点,认真履行岗位职责  宣传文化工作形成积极有为局面  1、深入宣传中央、自治区重要会议精神。着重在宣传普及上下功夫,组织了十七大、民族团结、反分裂、

6、纪念改革开放30周年宣讲报告团,自治区优秀乡党委书记师延林先进事迹宣讲报告团,开展“百名县级千名科级干部返乡回村宣讲”和“学习实践科学发展观活动驻村指导宣讲”,赴全州所有乡、村开展1343场(次)宣讲活动,受教育群众达十余万人。即时发放《加强民族团结、维护新疆稳定宣传教育材料》1.77万册,“7•5”事件真相宣传资料53.47万份,尽快向群众讲明真相。  2、积极主动做好新闻宣传工作。突出重要工作、重点项目、重大活动,采取多种宣传报道形式进行正面引导,努力营造良好思想舆论氛围。成立“7•5”事件舆论引导工作领导小组,启动应

7、急预案,及时做出部署。围绕汶川大地震和乌恰吉根“10.5”地震,开办“众志成城、心系灾区”专栏,以支援灾区和抗震救灾为重点做好宣传。精心组织“高举旗帜、科学发展”主题宣传,较好地宣传了州委、州政府的执政理念、发展思路、重大举措、践行成果,赢得了社会各界的认可。  3、形式多样推进思想道德和精神文明创建工作。认真开展第26、27个民族团结教育月活动,推选树立祖木尔•胡达白尔地等3名自治区道德模范、第二届“感动新疆十大人物”司马义•阿布都热合曼和12名州道德模范,开展了首届“感动克州十大人物”和“百名民族团结模范”评选表彰。强

8、化指导,组织编写印制汉、维《文明礼仪知识手册》和《克州青少年健康成长知识手册》1.2万册,发放到基层。乌恰县被命名为全国“双拥”模范县,阿图什市被命名为自治区“双拥”模范市。抓好“电视进万家工程”项目实施,积极争取上级支持1.7万台电视机、电脑300套。组织开展了“千场演出送基层”、“全民阅读”等群众文

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