党的群众路线教育实践活动整改落实情况总结

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1、党的群众路线教育实践活动整改落实情况总结整改落实阶段是开展党的群众路线教育实践活动的关键阶段。做好这一阶段工作，对于解决难点问题、落实为民务实、推进学校各项工作科学发展具有重要的现实意义。我校领导班子已着重解决好分析查摆阶段查找出来的问题，及时总结了经验教训，扎扎实实搞好集中整改，确保党的群众路线教育实践活动圆满完成。一、需要整改的问题通过向学生家长、教职工征求意见、领导班子成员及党员教师自我剖析以及开展批评与自我批评等形式，学校领导班子成员及党员教师存在的问题主要有:（一）工作作风方面存在的突出问题1.形式主义在学校的主要表现形式有：（1）关注过程多，

2、注重实效少。习惯以文件、会议来布置落实工作，说过了等于做过了，做过了等于做好了，检查督办力度不够，跟踪问效不够扎实。（2）按部就班多，大胆创新少。习惯于按部就班根据常规开展工作，面对新情况、新问题，没有与时俱进开展研究，寻找解决的对策和方法。（3）关注上级多，深入一线少。在开展工作时，存在“对上负责”的思想，习惯性地把“完成上级要求”作为开展工作的重点，深入教学一线不够，不太注重倾听一线教职工和学生、家长的实际需要。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedon

3、theterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore2.官僚主义在学校的主要表现形式有：（1）偏重管理多，主动服务少。在做出决策、设计制度、开展工作时，习惯性地偏重于

4、站在管理者的角度看问题，对教职工和学生的主动服务指导较少。（2）立足局部多，考虑全局少。开展工作过程中，过分看重个人或者部门利益，彼此间主动沟通协调较少，合作意识和大局意识不强。（3）关注利益多，担责奉献少。存在责任界定不明、职责不清的情况，面对遇到矛盾，特别是困难、棘手的问题时，缺乏主动承担责任的担当意识和不求回报、全心付出的奉献精神。3.享乐主义在学校的主要表现形式有：（1）安于现状多，勇于开拓少。存在“做一天和尚撞一天钟”的守成思想，满足于已取得的成绩，缺乏与时俱进、开拓创新的意识，工作没有得到很好的落实。（2）看重得失多，坚持原则少。在工作中不注

5、意方式方法，怕得罪人，奉行好人主义，习惯于明哲保身。在抓班子带队伍和管理方面失之于宽，失之于软，表扬多，批评少。4.奢靡之风在学校的主要表现形式有：讲求排场多，节俭意识少。办公不能熟练使用信息化办公平台，不能做到无纸化办公，浪费纸张墨盒等资源;有的班级电灯、电风扇晚上放学和周末未使用时不关闭，造成资源浪费现象。公务接待方面，有追求排场的思想和存在浪费的现象，缺乏精打细算的思想。（二）群众最不满意的问题1.伙食有待改进。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedo

6、ntheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore2.环境卫生不够好，学生没有遵循垃圾分类放进垃圾桶里，上学、放学时校门、前操场学生丢弃的垃圾多，学生行为习惯养成

7、教育须加强。3.接待上级，过分讲究排场。（三）群众最希望解决的问题1.整顿学校门口放学时的秩序。2.伙食要更好，卫生要搞好。3.可以比较自然地接待上级，不讲排场。4.有些学生贪一时之快或是自己的私利，从文化园花草上踏过，那些花草在他们脚下变得不再美丽了。希望学校制止这样的行为，爱护每个生灵的生存权力。5.适度关注老教师的绩效课时补贴，对老教师应该按文件合理性的照顾。6.教师对学校相关制度不很了解，最好做到人手一册，便于教师对照执行。二、整改目标通过整改，将理论学习不断引向深入，不断提高学校领导班子成员和党员教师的综合素质，着力解决思想和工作中存在的实际问

8、题；在全校营造团结向上、清廉务实、奋发有为的精神风貌，使班子成员和党员教师的工作