2015年度山东省社会科学规划研究项目课题指南

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1、2015年度山东省社会科学规划研究项目课题指南以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,贯彻落实习近平总书记系列讲话精神,坚持以我省经济社会发展的重大现实问题为主攻方向,加强中国特色社会主义和中国梦的研究阐释,加强社会主义核心价值体系研究,加强对我省经济社会发展重大理论与现实问题的研究,推进理论创新和学科建设,促进哲学社会科学繁荣发展,为加快建设经济文化强省、全面建成小康社会服务。2015年度省社科规划研究课题包括基础研究、应用对策研究和有关专项研究。本指南主要涉及的是基础理论研究中的部分重要选题和应用对策研究选

2、题。其他研究可参照《国家社会科学基金项目2015年度课题指南》(可到www.npopss-cn.gov.cn查询),结合我省学科建设实际,自行设计题目。基础研究要力求具有原创性、开拓性和较高的学术思想价值,应用研究要具有现实性、针对性和较强的决策参考价值。一、弘扬中华优秀传统文化研究专项-16-该项目研究要紧密围绕深入贯彻落实习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的系列重要讲话精神,用好齐鲁文化资源丰富的优势,深入研究和挖掘中华优秀传统文化与当代文化相适应、与现代社会相协调的精神内涵、思想精华和时代价值,推出具有重要学术价值和现实意义的研究成果。研究者可按照选题确定的研究方向

3、,自行设计具体的研究题目,力求理论性和现实性相统一。1、习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化重要论述研究2、中华文化与中华民族的精神追求、精神基因、精神标识研3、中国特色社会主义道路的选择与中国文化传统、历史命运、基本国情的关系研究4、中华优秀传统道德体系及其社会功能研究5、贯穿中国历史文化的优秀传统基因研究6、中华优秀传统文化与治国理政关系研究7、中华优秀传统文化与社会主义核心价值观研究8、中华优秀传统文化与中国特色社会主义文化建设研究9、儒家思想及其当代价值研究10、中国传统文化文献的整理和研究11、中国传统的国家治理思想及其现代意义研究12、中华传统德治思想与以德治国

4、的关系研究13、中国法律文化传统与法治中国构建研究14、中国传统文化核心价值研究15、传统天下观的形成与演化过程研究16、大一统观与国家统一研究17、中国现代化进程与传统文化的扬弃研究18、中国传统文化与现代社会转型问题研究二、各学科基础研究有关重要选题-16-该选题主要围绕深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神、结合学科特点拟定。可结合学科的特点和优势,按照选题确定的研究方向,确定具体题目,着力推出有分量有深度的研究成果。马克思主义·科学社会主义1、中国特色社会主义理论体系形成和创新发展研究2、中国特色社会主义理论体系的历史逻辑与理论逻辑研究3、中国特色社会主义道路自信、理

5、论自信、制度自信研究4、中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色研究5、马克思主义中国化的历史进程、基本规律和基本经验研究6、新媒体环境下马克思主义大众化问题研究7、习近平总书记系列重要讲话对马克思主义中国化的新贡献研究8、习近平总书记关于实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要论述研究9、习近平总书记关于全面深化改革的重要论述研究10、习近平总书记关于推动科学发展的重要论述研究11、习近平总书记关于社会主义民主政治和依法治国的重要论述研究12、习近平总书记关于创新社会治理体制的重要论述研究13、习近平总书记关于加强意识形态领域工作和宣传思想工作的重要论述研究14

6、、习近平总书记关于党的建设的重要论述研究15、大数据时代我国意识形态安全问题研究-16-16、用社会主义核心价值观引领当代中国社会思潮研究17、当前社会思潮和倾向对人们思想的影响及对策研究18、西方意识形态的渗透及对策研究19、当代社会思潮对青年思想行为的影响及对策研究党史·党建1、中国共产党推进马克思主义中国化、时代化、大众化的历程与经验研究2、中国共产党领导意识形态工作的历史和经验研究3、新形势下从严治党的特点和规律研究4、增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力研究5、坚守共产党人精神追求和防止精神上“缺钙”问题研究6、健全以民主集中制为核心的党内制度体系研

7、究7、党的群众路线理论与实践发展创新研究8、增强全党理论学习氛围和理论学习实效性研究9、批评和自我批评常态化制度化研究10、创新基层党建工作和夯实党执政的组织基础研究哲学1、中华民族伟大复兴中国梦的哲学基础研究2、中国优秀传统文化及其当代价值研究3、弘扬中华优秀传统文化与培育民族精神研究4-16-、中国特色社会主义理论逻辑与中国社会发展历史逻辑的辩证统一研究5、中国梦与构建中华民族共有精神家园研究6、增强忧患意识和加强底线思维研究7、齐鲁文化中的道德追求、道德境界和道德养成研究8、当代中国道德建设实践中的重大问题研

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