提高政治大局观,准确把握维护稳定的内涵-提高维护稳定的能力 课程的考试

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1、窗体顶端 返回 提高政治大局观，准确把握维护稳定的内涵-提高维护稳定的能力课程的考试各题型提交答案说明：1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进行多项选择。2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答案。3.未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段内可重新进入系统考试。4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次进入系统考试。5.答题完成后，点击考试页面左侧“未答题”按钮，确认无未答题后再提交答案。6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。一、单选(共10小题，总分:40分)1.上世纪60年代到80年代，号称亚洲“四小龙”

2、的国家和地区是（）。A.日本、南韩、新加坡、香港B.台湾、日本、新加坡、香港C.日本、南韩、台湾、新加坡D.台湾、南韩、新加坡、香港2.以下说法不正确的是（）。A.政治就是权利的集中表现，政治的底蕴是权利B.政治大局观的核心是紧紧把握并努力维护根本利益C.中国共产党执政宗旨是执政为民loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofperso

3、nsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'screditD.现阶段党领导的中国特色社会主义事业，集中体现了全民族的根本利益要求3.在（）期间，改革从农村起步，实行家庭联产承包责任制，农民开始改变了长期贫困的状态，收入增加。A.1976年底到1984年B.1978年底到1984年C.1976年底到1987年D.1978年底到1987年4.2004年，党的十六届四中全会对党的执政能力提出了五个方面的具体要求，首次提出了（）问题。A.推动改革开放、开拓创新的能力B.推动科学发展的

4、能力C.总揽全局的能力D.构建和谐社会的能力5.有关党内腐败的描述，不正确的是（）。A.80年代末期以来，党内腐败现象快速蔓延和滋长B.90年代中期以来，党内腐败现象快速蔓延和滋长C.直接扰乱市场经济的健康运行D.直接损害党在群众中的形象，损害党和群众的关系6.中国共产党在2003年提出科学发展观，其基本要求是（）。A.全面、协调、以人为本B.全面、协调、可持续发展C.全面、协调、统筹发展D.以人为本、协调、科学发展7.（）在多年前就提出“群众利益无小事”。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsina

5、ccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'screditA.毛泽东B.邓小平C.江泽民D.胡锦涛8.以下哪项不是信访和群体性事件产生的主要原因（）。A.新旧政策的摩擦；B.计划体制的弊端；C.历史遗留问题D.人民生活水平的提高9.“建设有中国特色的社会主义道路”是在党的（）提出的。A.八大B.十一届

6、三中全会C.十二大D.十四大10.从（）开始，我国的社会矛盾逐渐积累，社会冲突开始显现，社会的不稳定因素由此产生。A.上世纪70年代B.上世纪80年代C.上世纪90年代D.二十世纪初二、多选(共5小题，总分:20分)1.以下对计划经济条件下人们思想情形的描述，正确的是（）。A.处在一个封闭半封闭的状态loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpow

7、erofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'screditB.政府拥有宣传舆论的主导权C.思想观念容易达成一致D.信息来源多样，思想文化领域活跃2.小农社会的特点是（）。A.保守B.散漫C.社会组织程度低D.“大而全”的模式3.革命胜利后，中国的状况是（）。A.我国处于计划经济利益平均化B.分配主体单一C.分配主体多元D.把平均主义分配方式错误的理解为社会公平4.党在社会主义初级阶段的基本路线：“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则