厦门大学海外教育学院汉语国际教育考研真题

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1、思睿厦大考研网厦门大学2010年招收攻读硕士学位研究生（专业学位）入学考试试题科目代码：354科目名称：汉语基础招生专业：海外教育学院汉语国际教育（专业学位）考生须知：答案必须使用墨（蓝）色墨水（圆珠）笔；不得在试卷（草稿）纸上作答；凡未按规定作答均不予评阅、判分壹汉语语言学基础知识（80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1.同一语音系统中能够区别意义的最小语音单位是。2.凡是语言符号在语流之外具有某种共同点的关系叫做。3.用于交际的图画演变为文字符号的标志在于它与建立起固定联系。4.屈折语的主要特点是。5.语音结构的最小单位是。6.具

2、有区别意义作用的音高和音强都是音位。7.语言的谱系分类是以为依据对世界诸语言加以分类的方法。8.现代汉语普通话是在的基础上形成的。9.与西方语言相比，汉语在语法上最大的特点是。10.汉语的音节最多只能有个音素。11.普通话上声调的调值是。12.普通话四种声调跟中古汉语四声相比，最明显的是。13.普通话一个音节中必不可少的构成因素是声调和韵母中的，其他部分都不一定齐全。14.双唇音b、p、m跟合口呼相拼时只限于。15.《汉语拼音方案》共有字母表、声母表、韵母表、声调符号和五个部分。16.普通话异读词的规范标准是。17.普通话中共有6个擦音，其

3、中是浊擦音。18.普通话辅音中，只能充当韵尾不能作声母的是。19.构成汉字字形的最小结构单位是。20.由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位叫做。21.汉字笔画的组合方式主要有相同关系、相接关系和三种。22.“书”（書）字的简化方法是。23.“后”（後）字的简化方法是。24.“龟”（龜）字的简化方法是。25.从甲骨文发展到，标志着古汉字形体演变过程的完成和结束。26.汉字的标准化是在对现行汉字进行全面、系统、科学整理的基础上，做到现行汉字的四定：定量、定形、定音和。27.词的语法功能是指词的。28.“和平解决”的短语结构方式是。29.“谁想

4、去谁就去”中，疑问代词“谁”表示。30.假设条件复句可以分为充分条件句、必要条件句和三类。二、判断题（正确标○，错误标×。每小题1分，共20分。）1.联合国规定的六种工作语言是英语、汉语、法语、俄语、日语、西班牙语。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-own

5、edpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished思睿厦大考研网2.在普通话音节中，元音不等于韵母，辅音不等于声母。3.zhi（之）、zi（子）、ri（日）音节中的韵母按四呼归类应该归入齐齿呼。4.偏旁和部件是从不同角度对汉字进行分析的，因而偏旁和部件不完全对应。5.能分析出两个以上部件的汉字就是合体字。6.现代汉语中，凡是单音节的词，就一

6、定是单纯词。7.语素的功能类别同它们所构成的词的功能类别并不是完全一致的。8.语序和虚词是汉语表达语法意义的主要手段。9.汉语的词类既有共性又有个性。10.多义词和同音词都是用同一个语音形式表示多个意义。11.属于同一语义场的各个词之间，既有相同的义素，又有相互区别的义素。12.在现代汉语中，名词是不能充当谓语的。13.“怎么呢，你”和“在不知不觉中，我被他说服了”都是倒装句。14.同一句型可以是不同的句类。15.及物动词所带的宾语必须是体词性的。16.以动词、形容词为中心的短语在句中都是谓词性的句法结构。17.修辞侧重于语言运用的效果，与

7、语音、词汇、语法等语言要素无关。18.“我是昨天回来的”和“这本书是我的”，前后两个“的”是兼类词。19.“他的话意味深长。”是主谓谓语句。20.“孩子娇生惯养不好。”是形容词谓语句。三、选择题（每小题1分，共30分。）1.下列句子中，画线的词用本义的一句是（）A吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。B姜氏欲之，焉辟害？C今有无名之指，屈而不信。D若火之始然，泉之始达。2.下列句子中，“责”用本义的一句是（）A亦恐二世诛之，故欲以法诛将军以塞责B责畢收，以何市而反？C躬自厚而薄责於人。D尚不觉寐而不自责，过矣。3.下列句中的“乘

8、”使用了本义的一句是（）A晋侯许之七百乘。B使老弱女子乘城。C良马难乘，然可以任重致远。D乘今之时，因天之助。4.“是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’”中，“兵”的词义保留在