13-15主 题 班 队 会 教 案

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1、主题班队会教案班级三(5)中队辅导员(班主任)梁丽燕第13周主题:快乐六一看我的!活动目的:六一是孩子们的六一,在这一天应该有一份真正属于他们的简单而充实的快乐。本次活动结合学校庆祝六一儿童节的主题,给孩子们提供展示才能的机会,让他们充分展现才艺,过一个开心快乐的六一儿童节,引导孩子们健康成长。活动形式:游戏、歌曲等。活动准备:PPT活动过程:(一)导入:主持人介绍六一国际儿童节的由来,以及本次活动的安排。(二)时装秀:主持人:同学们,节日快乐!我们一周见面5天,老师、同学们看到的都是大家穿校服的样子。不知道换上自己漂亮的

2、衣服,又会是怎样的一番风景呢?请看时装秀《飞扬的青春》。(三)小组讨论:主持人:同学们,看过精彩的时装秀,大家觉得怎样的衣服才适合我们呢?(分小组讨论,由小组长整理发言)小结:大家说得没错。我们正处于生长发育期,所穿的衣服不能太紧,宽松、舒适就好。衣服不能太成人化,要符合我们的年龄特点。女孩的裙子不能太长或太短,太长了显得没精神,太短了容易“走光”,长度应该在膝盖上下5厘米。颜色鲜艳的衣服让我们看起来更有朝气。(四)武术表演:主持人:中华武术历史源远流长,是我们中华民族的瑰宝。请观看我们班的男孩子带来的武术表演《中国功夫》

3、。(五)歌舞表演:主持人:别看男孩子平时比较好动,表演武术可是一点也不马虎。而我们班的女孩子也不甘示弱。下面请欣赏快乐女生歌舞表演《我们多么幸福》。(六)现场访谈——童言无忌:主持人:在这个属于我们自己的节日里,大家肯定有很多话要对爸爸妈妈、老师、同学说。趁这个难得的机会,请父母、老师、同学听听我们的心里话吧。(同学发言)otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhe

4、n,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountyparty

5、CommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand(七)活动体验:主持人:同学们,大家都想得到别人的理解和尊重,都想今天爸爸妈妈能陪我们好好地玩一天。但不知道大家有没有想过,其实爸爸妈妈有他们的难处,有工作的艰辛。前两天,我们结合本次活动,给大家布置了一个小小的任务——给父母一个惊喜,不知道大家能否完成呢?你们给爸爸妈妈带来什么惊喜呢?(同学发言)(八)送上祝福:主持人:在这个开心快乐的节日里,让我们为自己、为同学,也可以

6、为父母、为老师送上最真诚的祝福吧!(同学发言,送上祝福)(九)总结:今年的六一儿童节,我们充分自由地放松、愉悦了自己,每一位同学都能积极参与到节日的活动中来,真正做了一回节日的主人。相信此次活动将会给每一位学生留下美好的回忆,我们也希望这次活动能给孩子们的童年送上最真诚的祝福!祝大家节日快乐!童年快乐!活动效果(教学一得):本节班会课全程紧紧围绕庆祝六一儿童节主题进行活动,在精彩的时装秀后,有针对性地引导孩子们如何正确选购适合自己的衣服;在威风凛凛的武术和朝气蓬勃的歌舞表演环节,孩子们充分展示自己的才艺,男、女同学互不相让

7、,并将这种良好的竞争带到平时的学习中;现场访谈让孩子们说出自己的心声,让父母、老师、同学有机会倾听孩子的心里话;加上前两天布置的小任务,让孩子们亲自为父母做点事,给父母一个惊喜,增进父母与孩子的感情;最后大家送上真诚的祝福,愉快结束本节班会课。相信经过本节课的活动,孩子们会更加热爱家庭、热爱集体、热爱学习、热爱生活!注:每课填写一张,请自行复制表格。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOff

8、iceinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelon

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