微观经济学学习方法课件

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1、微观经济学学习方法1、任何课程的知识都具有连贯性，所以不要经常逃课，更不能让教材“一尘不染”。2、听课时要多作笔记，笔记是知识的框架，教材是对知识的充实。二者缺一不可。3、对于老师布置的习题，要认真完成，以巩固所学的知识，也为考研作准备。4、对于学过的内容，要及时掌握，否则“积重难返”，可能会在考试时取得60分以下的成绩。教师简介：于振英，经济学教研室《微观经济学》专职教师，武汉大学商学院博士研究生（即将取得学位）。希望在本学期与各位同学多多交流。微观经济学“问世间蛇为何物，直教你生死相许？”“喜欢蛇需要理由吗

2、？”清华大学喻文益博士：“经济学是令人激动不安的……”南非的蝗虫与俄罗斯的农业收成萨谬尔森：“在你的一生中，从摇篮到坟墓，你都会碰到无情的经济学真理。”“社会科学的皇后”，引论则是“皇后的面纱”经济学教研室于振英第一章引论一、经济学研究对象与方法从一连串“为什么”讲起（一）研究对象（二）研究方法二、经济学的由来与演变“经济学从一颗小小的橡树子长成一棵枝繁叶茂的大树”（一）树根（二）土壤（三）树干（四）分支三、认识微观经济学研究对象经济学为了解决资源有限和人类需求无限的矛盾1、稀缺（Scarcity）：资源的相对

3、有限性（1）相对性（2）绝对性：从时间到空间2、选择和资源配置——从雷锋日记讲起（1）生产什么，生产多少（2）如何生产（3）为谁生产3、资源利用——宏观经济学的研究对象稀缺的资源为什么得不到充分利用4、经济制度：在不同制度下，解决问题的方式不同市场经济制度计划经济制度混合经济制度微观经济学的研究对象研究方法1、实证方法与规范方法（1）实证方法的四个特征：“冷静的头脑”（2）规范方法的四个特征：“热切的心情”2、均衡分析法（1）均衡：从物理学讲起（2）一般均衡与局部均衡（3）均衡的状态与变动静态分析、比较静态分析

4、、动态分析3、经济模型：文字、函数、方程式、图形、表格内生变量、外生变量与参数4、边际分析法：具有经济学特色的方法树根1、重商主义（Mercantilism)财富产生于流通领域，金银是财富的唯一形态。国家要限制进口。2、重农主义（Physiocracy)“自由主义的先驱“实际财富的真正来源是“纯产品”，农业是生产“纯产品”的行业。自由贸易。恩格斯如何评价重商主义者？土壤——资本主义生产方式向前后两个方向看的重农主义资本主义发展的桎梏——封建主义君主专制，遏制自由和天赋人权谁为资本主义发展鸣锣开道？——自由的经济

5、学说体系。树干——古典政治经济学五个人到此一游1、WilliamPetty——先驱。富有传奇色彩。“政治经济学之父”。站在时代的门槛上。2、AdamSmith——创建者。从不幸之中奋起。“改变历史方向的第一位经济学家”、“经济学之父”。1776年的辉煌。3、DavidRicardo——完成者。“天才的经济学家”。幸福的一生。4、ThomasMalthus——批评者。“第一个剑桥经济学家”。经济学成为“令人忧郁的科学”。5、John·S·Muller——神童。“著名父亲的著名儿子”。谦虚。分支——1830年的演绎

6、1、马克思主义政治经济学从马、恩到列宁，从中国、苏、东欧到转轨经济，逐步汇入现代主流经济学。2、庸俗经济学（为何庸俗）（1）边际效用价值论（2）现代新古典分析（3）20世纪的经济学认识微观经济学（一）关注的范围1、单个消费者——居民户，在有限收入和满足程度最大化之间寻求均衡。2、单个生产者——厂商，在有限投入和利润最大化之间寻求均衡。3、单个市场——包括产品市场和要素市场（二）解决的问题——资源配置（三）中心理论：价格理论微观经济学诸多理论均围绕价格展开（四）分析角度：个量分析。树木与森林。（五）基本假设（六）

7、微观经济学鸟瞰边际效用价值论与马克思的劳动价值论抗衡A、杰文斯：英国学派B、门格尔：奥地利学派C、瓦尔拉斯：洛桑学派瓦尔拉斯是那只刺猬谁是狐狸？虽然狐狸知道很多事情，但刺猬知道一件大事情现代新古典分析折中、综合的特色《经济学原理》——新古典经济学的里程碑和大拼盘马歇尔——象蜡烛的外表20世纪的经济学重大修改与补充A、重新思考竞争：张伯伦、罗宾逊B、现代宏观经济学的发展：凯恩斯C、序数效用与一般均衡：希克斯基本假设经济学研究的步骤：作出假设→建立模型→舍弃假设→分析实际问题1、合乎理性的人：“经济人”，也是非感情

8、用事的人，以利己为动机。2、完全信息：对所有经济信息了如指掌。3、市场出清：市场在价格调节下一定能够达到均衡状态。4、个人作决策而非集体作决策。微观经济学鸟瞰产品市场生产要素市场企业公众企业供给产品消费者购买产品企业购买要素消费者供给要素