全国网络教育统一考试《计算机应用基捶复习要点

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1、全国网络教育统一考试《计算机应用基础》复习要点统考的目的—提高学生的计算机文化素质与信息技术应用水平考试重点—三个基础:基础知识、基本操作能力、综合应用能力考试要求—四个层次:了解、理解、掌握、熟练掌握第一章计算机基础考点及解析第一章总知识点:681.1计算机的基本概念(24)本节知识要点教学内容重点数量1.计算机的发展计算机的诞生、4代计算机、微型计算机的发展、新一代计算机42.计算机的分类三种分类方法:计算机处理数据的方式、使用范围、规模和处理能力33.计算机的主要特点自动控制、高速运算、记忆、精度、逻辑判断、通用型64.计算机的主要用途科学计算、数据处理、自动控制、计

2、算机辅助、人工智能、网络、多媒体75.信息的基本概念数据、信息、信息处理、信息系统41.计算机的发展知识点应该掌握:计算机的诞生(包括年代—1946、诞生地—美国、计算机英文名—ENIAC、计算机类型—第一台数字式电子计算机);4代计算机(年代划分—第一代1946至1957年、第二代1958至1964年、第三代1965至1970年、第四代1971至今;元器件构成—电子管、晶体管、小规模集成电路、超大规模继承电路;CRT出现在第一代、鼠标出现在第二代、第三代计算机运算速度每秒100万次以上);微型计算机的发展(1971年Intel推出微处理器4004、第四代的典型代表—微型计

3、算机);新一代计算机(IBM日前宣布了两项有着巨大商业应用潜力的科技突破:一个是应用纳米技术制成的体积更小、速度更快的计算机,另一个是具有自我运行能力的计算机爱莉莎的技术;纳米计算机、量子计算机和生物计算机)。2.计算机的分类知识点应该掌握:三种分类方法(①计算机处理数据的方式:电子数字计算机、电子模拟计算机;②使用范围:通用计算机和专用计算机;③规模和处理能力:巨型机、大小型机、小型机、微型机、工作站和服务器)。3.计算机的主要特点知识点应该掌握:①自动控制、②高速运算—现代计算机运算速度最高达每秒几万亿次、个人计算机达每秒几千万到几亿次;③记忆、④精度高、⑤逻辑判断—软

4、件编制而成、⑥通用型强)。4.计算机的主要用途知识点应该掌握:①科学计算;②数据处理;32③自动控制;④计算机辅助(CAD(计算机辅助设计)、CAM(计算机辅助制造)、CAE(计算机辅助工程)、CIMS(计算机集成制造系统)、CAI(计算机辅助教学)、AI(人工智能);⑤人工智能;⑥网络;⑦多媒体。5.信息的基本概念(数据—指能够为计算机处理的数字化信息、信息—处理后的数据、信息处理—对信息进行收集、传输、处理、存储、发布等;信息系统—是以提供信息服务为主要目的数据密集型、人机交互的计算机应用系统)。典型考题1.第一台电子计算机是1946年在美国诞生的,该机的英文缩写是()

5、。AENIACBENVACCENVAEDMAJK2.人们习惯于将计算机的发展划分为四代,划分的主要依据是()。A计算机所使用的主要元器件B计算机的运行速度C计算机的应用领域D计算机的规模3.现代个人计算机运算速度最高可达每秒()A几万亿次B几十亿次C几亿次D几万次4.出现分时操作系统是在()。A第一代计算机的时代B第二代计算机的时代C第三代计算机的时代D第四代计算机的时代5.电子计算机按使用范围分数,可以分为()。A电子数字计算机和电子模拟计算机B科学与过程计算计算机工业控制计算机和数据计算机C通用计算机和专用计算机D巨型计算机、大中型机、小型计算机和微型计算机6.为解决

6、不同类型问题而设计的计算机属于()。A数模混合计算机B电子模拟计算机C通用计算机D专用计算机7.下列不属于电子数字计算机特点的是()。A体积庞大B计算精度高C运算快速D通用性强8.计算机的逻辑判断能力取决于()A、硬件制造B、机器组装C、操作系统安装D、软件编制9.所谓“信息”是指()。A.基本素材B.处理后的数据C.数值数据D.非数值数据10.以下应用中属于人工智能领域的是()A办公自动化 BAutoCADC专家系统 D天气预报1.2计算机系统的组成(16)本节知识要点教学内容重点数量1.计算机系统的组成由软件系统和硬件系统组成12.硬件系统冯诺依曼结构、运算器、控制器、

7、存储器、输入设备、输出设备6323.计算机中数据存储的概念位、字节、字、存储容量44.软件系统指令、程序、程序设计语言、软件的定义、软件的分类51.计算机系统的组成知识点应该掌握:计算机系统由软件系统和硬件系统组成。2.硬件系统知识点应该掌握:①冯诺依曼结构:冯·诺依曼设计思想可以简要地概括为以下三点:(1)计算机应包括运算器、存储器、控制器、输入和输出设备五大基本部件。(2)计算机内部应采用二进制来表示指令和数据。每条指令一般具有一个操作码和一个地址码。其中操作码表示运算性质,地址码指出操作数在存储器中的地址。(

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