超现实主义元素在丝网版画创作中的运用与研究

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1、分类号密级1UDC学校代码105001硕士学位论文（全日制学术学位）题目：超现实主义元素在丝网版画创作中的运用与研究英文题目：TheApplicationandResearchofSurrealistElementsintheApplicationofSilkScreenPrints学位申请人姓名：张思纯申请学位学科专业：设计学（公共艺术）指导教师姓名：何克峰二○一八年五月分类号密级1UDC学校代码105001硕士学位论文题目超现实主义元素在丝网版画创作中的运用与研究1英文题目TheApplicationandResearchofSurrealist1ElementsintheAp

2、plicationofSilkScreenPrints1研究生姓名（签名）1指导教师姓名（签名）职称1申请学位学科名称设计学（公共艺术）学科代码130511论文答辩日期2018.5.20学位授予日期11学院负责人（签名）1评阅人姓名评阅人姓名11年月日学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日学位

3、论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖北工业大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。学位论文作者签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月日摘要本文从丝网版画创作在当代中国艺术领域的发展为引线，将超现实主义元素这一对于国内艺术创作者以及普罗大众都比较熟悉的艺术风格特征作为切入点，探索超现实主义元素在丝网版画创作理念以及创作技法上的运用。超现实主义诞生于时局动荡、战乱不断的时代，

4、它是人类心灵企图找寻的乌托邦。超现实主义元素在美术创作中追求梦幻与现实的统一，提倡直觉和心灵感应、下意识、无意识、潜意识的自然流露，本能、欲望是艺术行为的基础和动力，表现比现实世界更真实的梦幻世界，挖掘潜意识中的新境界，就是表现人的潜在意识和情感。最大程度的开拓和探索人的精神世界，这也是当今艺术创作的潮流所向。丝网版画是新兴的版画版种，画面表现力极强，也正在中国国内的艺术创作领域不断被应用和创新，同时也在一些营利性的丝网版画工作室面向大众传播，是潜力无限的艺术创作形式。与其他的艺术形式的结合性也十分具有探索性。但在学术研究领域，针对丝网版画的研究还不够丰富，很多人一旦提及真正的丝网

5、版画创作，除了对波普艺术的了解之外几乎一无所知。而对于丝网版画的文献研究大多除了对波普艺术的研究，就是仍然停留在对印痕语言的研究，虽然具有一定的研究深度，但对于研究范围来说略微狭隘。希望能通过这篇对于超现实主义元素在丝网版画创作中的应用研究，将对丝网版画的研究面进行拓宽。也为丝网版画在中国的传播助一份力。第一章简要叙述了超现实主义元素的概念及发展历程还有特点。第二章讲解了丝网版画的主要绘制过程和丝网版画的基本特点。第三章着重研究了包含超现实主义元素在的丝网版画中的表现特征及鉴赏。第四章则反过来，探索了丝网版画技法对超现实主义元素表现的优势。最后一章记录了将本文理论实践于毕业设计作品

6、中的过程，综述了本研究的结论和现实意义，以及对于丝网版画在中国艺术创作领域的发展展望。关键词：超现实主义元素，丝网版画，隐喻，印痕，美学IAbstractThisarticlefromthescreenprintsfortheleadinthefieldofcontemporaryChineseartdevelopment,tothesurrealisticelementsfordomesticartcreatorsandthegeneralpublicarefamiliarwiththeartisticstyleofcharacteristicsasthebreakthrough

7、point,explorethesurrealelementsinpsychologicalresearchsilkscreenengravingandtheuseofcreativetechniques.ThesurrealisticelementwasbornintheturbulenttimesofTheTimes,itistheutopiathathumanpsychologyseekstoseek.Surrealisticelementsintheunity