教育类英语教学毕业论文 浅谈师生互动与英语课堂教学

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：浅谈师生互动与英语课堂教学指导老师：XXX二〇一一年十二月十日英语教学的根本任务就是培养学生用英语进行交际的能力，所以在日常的英语课堂教学实践中，我们要注重学生用英语进行交际的能力培养，通过形式多样的一些课堂活动，来培养学生的英语表达能力，同时，为了实现预期的教学目标，提高英语课堂教学的效率，师生互动尤其重要。在语言教学中特别要摈弃过去的“一言堂”或“填鸭式”的教学方式，我们要给学生们留有运用英语的充足的时间与空间。英语课堂教学是一个多层次、多功能、综合运用多感官的

2、活动，是教与学双向作用的过程。特别是在英语新课程标准下，如何激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性，提高学生的综合运用英语的能力，是每一个现代英语教师应该考虑也必须要解决好的课题。当然，我们的英语课堂在逐渐改善着，我们的英语老师在改善中更加注重学生在课堂上的主体地位，注重激发学生主动参与英语课堂活动的积极性，学生参与的活动内容也在不断地丰富。但是我们的一些课堂教学形式还只是停留在表面，对学生的学习兴趣和学习的主动性不能起到很好的促进作用，师生互动的有效性并不显著，英语教学的质量也不能得到很好的提高。那么如何建立有效的师生互动呢？我从以下四个方面作了一些探

3、索：一、保持平等和谐的师生关系教师“传道授业”，应受到每一位学生的尊重，这也是中华民族的传统美德，但是许多教师在自己的教育教学过程中却太注重“师道尊严”，而忽视了学生的个性，没有足够的耐心去倾听学生的独特见解，导致学生慢慢失去想表达语言的欲望，课堂气氛也变得越来越沉闷，学生学习英语的积极性便会慢慢减退。对此我深有感触，如果在一节课上，我和颜悦色地面对我的学生，他们就会学得轻松愉快；如果我板起面孔，学生在课堂上就会非常紧张，不敢回答问题，惟恐出错，一堂课下来，双方都非常疲劳。别说学生的兴趣没有了，我的英语教学兴趣也将会荡然无存。良好的课堂气氛需要平等和谐的师

4、生关系来支持。课堂上师生互动，是人与人的互动。学生对教师的人格态度、专业水平以及教学方法的评价，无论是有意识还是无意识的，都会有“信任”或“不信任”的判断，都会有“喜欢”还是“不喜欢”的情感反应，甚至会把对老师的态度迁移到老师所教的课程上来。例如有的学生不喜欢这位老师，对他所教的课程也会没有多少好感，也不想学他的课。如果一位老师只对优秀的学生感兴趣，倍加爱护，而忽视了成绩差的学生，这样很有可能会导致优秀生学习上自满、自以为是，成绩差的学生会灰心丧气，感到自卑，慢慢产生抵触情绪，对学习也会慢慢失去信心和勇气，一旦学生和教师产生了这种关系，教师的教学将会是收效

5、甚微的。现代心理学研究表明，情绪对一个人的学习有着重要的影响，会分散学生的注意力，而轻松、和谐的课堂氛围能消除学生的恐惧和焦虑，近而集中学生的注意力，稳定学生的良好学习情绪，从而保证英语课堂的效率。因此，教师需要建立平等、民主、和谐的课堂教学氛围，引导学生乐于学习、自主学习、积极探索与创新，使学生获得终身学习的可持续发展的能力，逐渐养成他们独立健全的人格品质。因此，在教学中，教师要关注你周围每一个学生，不管是成绩好的还是成绩差的，都应该得到爱的浇灌。教师还应了解每个学生的心理特点和志向，要记住每一位学生的名字，让每一个学生觉得自己在教师的心中都占据一定的位

6、置。如果每个学生经常感受到老师的关爱和尊重，他们将会不断被激发出健康的情感，变得生机勃勃，全身心地投入到你所教的英语学科中，学习效率必然会大大得到提高。二、面向全体学生，充分发挥学生的主体作用众所周知，英语课堂教学是在教师的组织和指导下，学生积极参与、合作的过程。所以要以学生为中心，确保全体学生的参与，激发学生的自我需求，以学生自己的方式对教材进行理解、改革和重组，使学生全身心地投入课堂、积极地参与课堂。因此，我们要组织好课堂教学，充分发挥好教师的主导作用，突显学生的主体地位。学生学习的主动性和积极性是决定英语教学质量的关键。如果遵循着传统的教学模式，教师

7、垄断课堂，老师当演员，学生当观众，一味地教师讲学生听，课堂气氛必然会变得越来越沉闷，老师所付出的辛苦、再多的研究都是枯燥乏味的、是无意义的，最终，学生学习英语的兴趣会逐渐丧失,自然无需再谈论他们的主动性和积极性了。我们都知道，教师的“教”是为学生的“学”，教师要研究学生，要了解学生学习心理和需求。教师应该帮学生创设一些适用的英语环境，为他们提供各种各样的使用英语的机会，让学生充分接触英语，使用英语，使学生总是保持在积极学习英语的过程中，让英语课堂成为学生在听、说、读、写这四个方面发展和提高的温床。此外，课堂教学要面向全体学生，让更多的学生在和谐的英语课堂上

8、进行不同程度的合作互动、学习交流、创新提高。最佳的教学方式应当是使