外经贸局学习实践科学发展观方案(市)

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1、外经贸局学习实践科学发展观方案(市)外经贸局学习实践科学发展观方案(市)外经贸局学习实践科学发展观方案(市)外经贸局学习实践科学发展观方案(市)外经贸局学习实践科学发展观方案(市)外经贸局学习实践科学发展观方案(市)　　局机关各处(室)、局属各企事业单位：　　为扎实做好整改落实阶段的各项工作，根据市委学习实践活动领导小组《关于做好第二批深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作的通知》要求，结合我局实际，特制定如下整改落实方案：　　一、指导思想　　以科学发展观为统揽，根据局党委《开展深入学习实践科学发展　　观活动

2、实施方案》和《学习实践活动整改落实阶段工作方案》的部署　　安排，紧密结合全市外经贸工作实际，对梳理出的影响和制约外贸事业科学发展的突出问题以及群众反映强烈的重点问题进行全面分析和归类，深刻剖析问题产生的根源，逐条制定整改措施。对具备条件解决的问题立即着手解决，对暂不具备条件解决的问题，积极创造条件，明确时限，分步实施，有效解决，确保深入学习实践科学发展观活动取得显著成效。　　二、目标任务　　通过整改，解决好广大外经贸企业反映强烈、涉及企业切身利益　　方面的问题，解决好阻碍外经贸事业发展的问题，解决好队伍建设方面存

3、在的问题，切实增强全局党员干部的科学发展意识和创新意识，　　增强将学习成果转化为用科学发展统领实际工作的能力，进一步推进　　我市开放型经济保持平稳较快发展。确保到2009年底，利用外资：合同外资16亿美元，实到外资8亿美元；对外贸易：进出口增幅12%，出口增幅13%；对外经济合作：境外中方实际投资额1100万美元，对外劳务输出520人次。　　三、整改措施　　通过对方方面面反馈上来的意见、建议及查摆出的问题进行梳理　　和提炼，共整理归纳出影响和制约我市外经贸事业科学发展的4项突　　出问题：(1)在牢固树立科学发展观

4、理念上还有差距；(2)在推进开放型经济科学发展上还有差距；(3)在创新方面对照科学发展要求还有差距；(4)在队伍建设上对照科学发展要求还有差距。针对这些问题，按照科学发展观的要求，局党委逐项进行了认真分析，科学分类，将其划分为“具备解决条件，短期内可得到初步解决的问题”以及“难度较大，需积极创造条件，用较长时间才能彻底解决的问题”两大类，　　制定具体整改措施如下：　　(一)具备解决条件，短期内可得到初步解决的问题：　　1、对“在牢固树立科学发展观理念上还有差距”的整改措施：　　一是增强学习的自觉性。针对局班子中客

5、观存在的有学历不愿学、工作忙没时间学、年龄偏大不想学等实际情况，积极引导班子成员从开放型经济发展的要求看学习的重要性，正确处理好工学矛盾，严格局党委中心组学习制度和机关双月学习制度，坚持自学和集体学习相结合，形成主动学习，善于学习，勤于思考，刻苦钻研的良好学风。二是坚持理论联系实际。学用结合，学以致用，着眼于外经贸发展新的实践，着眼于解决工作推进中的实际问题，增强学习的针对性和实效性，在学习实践中改造世界观、人生观、价值观,在学习践中提出开放型经济发展的新思路、新举措。三是加强思想政治建设。把思想政治建设放在班子

6、建设的首要位置，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，强化宗旨观念，加强党性修养，遵守党的政治纪律，自觉同党中央保持高度一致，认真贯彻执行市委市政府的重大决策和工作部署，努力完成各项工作任务。　　责任领导：xxx、xxx　　责任单位：各处(室)　　完成时间：2009年12月底　　2、对“在推进开放型经济科学发展上还有差距”的整改措施：　　(1)积极鼓励支持外经贸企业赴境外参展，争取更多的广交会、华交会等紧俏展会摊位数量。　　责任领导：xxx、xxx　　责任单位：外贸处　　完成时限：

7、2009年10月　　(2)加大出口信用保险的宣传、培训、业务操作指导以及提高保费补贴力度。　　责任领导：xxx　　责任单位：外贸处　　完成时限：2009年12月　　(3)加快扶持政策兑现速度，对部分符合条件、能够操作的外贸扶持政策提前分步兑现。　　责任领导：xxx　　责任单位：外贸处　　完成时限：2009年12月　　(4)完善外贸网络服务平台建设，通过与企业互动信息交换，掌握企业面临的难点问题，及时排解主要困难，及时引导企业有序发展。　　责任领导：xxx、xxx　　责任单位：办公室、外贸处　　完成时限：2009年

8、12月　　(5)建立全市应对“反倾销和反补贴”工作协调会制度，努力提高应对“双反”能力。　　责任领导：xxx　　责任单位：公平贸易处　　完成时限：2009年12月　　(6)加大对“大好高”外商投资项目的推进力度，建立健全市、县区“大好高”项目二级督查推进办法和推进机制。　　责任领导：xx　　责任单位：外资处　　完成时限：2009年12月　　(7)针对存在内、外资轻重不一的