教育类英语教学毕业论文 浅谈培养学生学习英语的兴趣

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：浅谈培养学生学习英语的兴趣指导老师：XXX二〇一一年十二月十日兴趣是最好的老师，英语教师在教学中不可忽视对学生学习兴趣的培养。成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。如何培养学生学习英语的兴趣，笔者有以下几点体会。一、教师方面（一）调整心态教师应该充分调动自身工作的积极性，不断鼓励学生，用自己的激情和积极的情绪来感染学生，努力激发他们的学习兴趣与自信心，细心地发现学生身上的闪光点。（二）多使用鼓励性语言学生回答正确时，应及时进行表扬，即使学

2、生回答错误了，也应委婉地指出他们的错误，并鼓励他们换个方向思考，如“Tryitagain”或者“Ibelieveyoucandoitbetternexttime”等。此外，教师还应该根据学生具体回答情况进行有梯度的表扬。二、创设多样、生动的教学情景一要活跃课堂气氛，利用多媒体，在教学过程中穿插图片、音乐、简单有趣的英语小故事，甚至短片等。教师的语言要幽默风趣，语音语调要尽可能抑扬顿挫，并配合丰富的表情和适当的肢体语言。二要做到课堂教学活动的设计和教学情景的设立从学生的实际水平出发，有层次感，重难点要突出，并且注意语言输入与语言输出活动的搭

3、配。比如，上写作课的时候，我根据班级学生基础较薄弱的情况，在给出写作任务之前，先设计了词语学习、仿造句子、连接词填空和段落仿写四个环节的活动，层层深入，目的就是为学生的写作进行足够的铺垫。教学情景的设立还应多样化，并且尽可能贴近学生的生活，联系实际。三要在课堂中采用多种提问方式。不少心理学家和教育专家表明，课堂提问是启发、引导学生思考、解疑、获取知识、顺利完成教学任务的重要手段，是提高课堂教学效果的有效保证。针对不同层次的学生，所设计的问题难度要区分开来，争取做到人人都有会回答的题目，从而提高学生答题的自信。另外，要采用多样化的提问方式，

4、如自由性提问、预设性提问、总结性提问等，以满足不同程度学生的不同需要。三、多样的课外活动一方面，在课堂中可以布置学生做一些课外活动，如收集英语小笑话、简单的英语谜语等，或者是与课内知识相结合，制作英语手抄报或英语海报等，利用适当的课堂时间为学生提供一个展示的平台；另一方面，可以组织开展多种多样的英语课外活动，如英语歌曲比赛、英语话剧比赛、英语说故事比赛等。四、使学生掌握有效的学习方法要培养学生学习英语的兴趣，还可以从帮助学生掌握有效的学习方法入手。英语中大部分知识是需要记忆的，掌握了有效的记忆方法，学起英语来就会事半功倍。教师在教学过程中

5、可以教学生利用口诀或谐音帮助记忆。例如，在整个中学阶段会遇到的四个以“o”结尾，复数形式要在单词后加-es的名词（Negro,potato,tomato,hero），可以用如下口诀记忆：黑人英雄爱吃马铃薯和西红柿。通过简单生动的口诀帮助学生记忆，用灵活记忆取代死记硬背，既可以提高他们的学习效率，又激发了他们的学习兴趣。总之，培养学生的学习兴趣是非常重要的，方法也是多种多样的，教师只要充满爱心，做个有心人，在工作中不断摸索、总结，相信学生会爱上英语的。