教育类英语教学毕业论文 浅议成人英语教学中交流能力的培养

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：浅议成人英语教学中交流能力的培养指导老师：XXX二〇一一年十二月十日随着国家的不断发展，社会对人才素质的要求越来越高，学历教育也相应地提高到一个新高度。近几年成人教育市场也不断扩大，许多在职人员都迫切希望通过学历教育来提高自身修养和工作能力，以适应社会发展和日常工作的需要。在成人教育的必修课中，英语因其专业性较强，一直是学员们比较畏惧的科目，加之很多学员英语底子薄，自学能力弱，成人的英语教学就更难达到预期教学目标。随着我国

2、教育改革的不断深入，素质教育已经成为课堂教学的重要目标。成人英语教学也同样应当以素质教育为出发点，引导成人学员运用英语进行交流，以求达到英语教学的最终目的。交流能力的定义所谓交流能力，即将自己的想法、意见传达给别人，并让别人充分理解自己的想法与意见的能力。语言学习的最终目的是运用语言。要想提高自己的英语交流能力，则意味着要提高自己运用英语进行听、说、读、写的能力。成人英语教育不同于中学英语教学，也不同于大学英语教育，它的教学目的不是通过考试为目标，而是运用。作为教师要不断探索新的教学方法，以使成人学员在最短时间内

3、有效地掌握一些简单实用的英语知识，而不仅仅是通过英语考试拿到文凭。英语交流能力培养的障碍（一）内在障碍成人学员大多是已经参加工作多年的在职工作者，离开校园多年的他们如今再回到学校参加成人教育，无论从时间还是从精力上讲都严重不足，加之学员年龄普遍偏大，即使以前学过英语知识，现在也所剩无几。成年人在心理上对英语学习存在着比青少年更明显的心理障碍，这些心理障碍主要是畏惧心理，主要表现为“三怕”：一是怕遗忘。由于年龄偏大，机械记忆能力和机械模仿能力远远不如普招生。二是怕出错。与儿童相比，他们的自尊心很强，更怕因出错而失面

4、子，这种心理在英语课堂里极为普遍。三是怕失败。尽管有丰富的人生经验，但很多成人学员在学习上抗挫折能力不强，而考试又是检验他们学习是否成功的一种最直接的手段，因此对考试格外紧张、害怕。当这些内在因素叠加在一起时，成人学习英语的内在障碍就深深地占据了心理的首要地位，想进行英语交流能力的培养也几乎无从谈起。（二）外在障碍我国过去英语教育多以考试为目的，口语教育受重视程度不高，很多成人学员在学习英语之初就没有进行过系统的口语培训，加之观念的根深蒂固，当他们再次接触到英语时，习惯性地忽略了英语口语学习，导致在成人英语教学中

5、开展交流能力培养难度较大。常言道，“勤能补拙，熟能生巧，持之以恒，滴水穿石”。在任何语言的学习中，勤奋是学习的基础，反复练习是必不可少的功课。在中学时代的英语学习中，每天的早读必不可少，同时还要反复背单词、记短语、做练习，力求将英语知识在多次的重复中加深记忆，以达到对语言的熟练运用。而如今的成人英语教育模式完全不一样。教学时间太短，课程设置不科学，教材编排不合理，没有预习、复习的时间，老师在教学中填鸭式地灌输，学员在学习中死记硬背，考试时生搬硬套。这样的结果就算通过考试，所学知识也所剩无几，最终当然也就无法达到运

6、用英语进行交流的最终目的。英语交流能力培养的渠道树立信心，确定目标成年人学习外语所产生的心理障碍非常容易使学员失去信心。他们认为自己年龄大，记忆力差，口头表达能力差，是使他们失去信心的最主要的原因。首先，应当引导学员用积极的态度正视它，深入了解学员的学习动机、兴趣、目标和能力等方面的差异，帮助学员分析教材，找到适合学员年纪和能力的记忆方法。对个别英语底子特别差的学员要重点辅导，疏通心理上的障碍，协助其恢复学习信心。教师在进行备课准备时一项重要的工作就是确立好合适的教学目标（teachingaims）。作为学员来讲

7、，无论学习什么知识，同样应该确定自己的学习目标（learningaims）。在成人英语教学前期，教师就应当分析教材，深入理解教学目的，根据不同的学员素质情况确立与大纲相对应的教学目标，同时帮助学员确立个人的学习目标。不能好高骛远，确立遥不可及的目标，那样容易打击学生的积极性，影响教学工作；反之，也不能拈轻避重，脱离大纲要求，设计过于简单的课程，那样完全不能达到教学效果。因材施教，选好教材成人学员不同于大学统招生，他们来自于社会不同的工作岗位，有着不同的教育背景，在英语学习层次上也高低不一。作为教师，首先要深入了解

8、学员的实际情况，对学员的英语水平和英语学习能力要有大致的掌握，因人而异，选择适合的教学方法，因材施教，以此激发学员的学习积极性，树立良好的学习信心。在教学过程中，教师要准确了解学生对所学课程的掌握程度，做到心中有数，有的放矢。制定目标要有难易层次，照顾学生的方方面面，使不同层次的学生都能量力而为，学有所获。选择合适的教材也是学习成败的关键。如今的成人英语教材大多是套用现行