2018—2019学年度第一学期小学德育工作计划

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1、2018—2019学年度第一学期小学德育工作计划　一、指导思想学校以“创和美，树瑶韵，育灵秀”为办学理念，注重德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设，培养学生具有xx自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪，力争使德育工作形成我校特色。二、工作重点：（一）抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。　　（1）本学期，德育处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四道风景线建设”的养成教育为德育切入口，（即：整齐一致的班排秩序、饱满专

2、注的课堂秩序、规范文明的楼内秩序、安全有序的课间秩序）；强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课、校园广播等形式明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。抓典型、树榜样(教师的以身示范、雏鹰争章、灵秀之星的评选，礼仪规范等)。抓重点、求突破。抓检查、求深化，每天一检查，每周一评比，每月一小结)。　　（2）加强值日工作管理。学校将不断完善行为规范规章制度，主要是规范语言：正确使用文明

3、用语，不说脏话、粗话；规范学生日常活动，不在教室走廊跑跳、不打架，不破坏学校的公物设施、课间秩序文明有序、不带零食来校、校内外无乱扔零食包装袋现象；队列、早操、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展和美班级量化评比，每周公布一次，每月总结一次，每学期评比一次。（二）加强班主任队伍建设及管理。本学期，学校继续做好班主任的校本培训工作，强化优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会进行理论学习、经验交流、班主任沙龙、特色展示等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。班主任要切实加强班级管理，德育处要经常性地进行“

4、一班一品一特色”检查，将班级的规范管理抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”“五有”要求。即：班级内地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、特殊生有进步。　　班主任要着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯；要进一步强化班级管理中的学生主体意识和学生

5、自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。　　完善《和美评选制度》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对教职工工作进行阳光评估，充分调动教职工工作的积极性和主动性。　　（三）拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动。　　　1.各中队继续开展“我的舞台我做主”活动，活跃学生校园生活。具体安排：