七年级生物学上册第三单元

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1、七年级生物学上册第三单元（二）测试题班别姓名学号得分一、选择题（每题2分，共40分）1、栽花和种庄稼，都需要经常松土，这有利于植物的根：（）A、吸收水分B、呼吸C、散发水分D、散热2、下列哪项植物生命活动可以不需要光：（）A、光合作用B、蒸腾作用C、叶绿素的形成D、植物制造淀粉3、把一定量的萌发种子装入瓶中，加盖，过一段时间后，将一燃烧的蜡烛放入瓶中，火焰立刻熄了，这说明萌发种子呼吸时吸收了：（）A、水分B、氧气C、二氧化碳D氮气4、呼吸作用分解有机物后，产生的物质是：（）A、二氧化碳和水B、水和氧气C、二氧化碳和氧气D、淀粉和氧气5、植物进行光合作用的主要器官是：（）A、根B、茎C、

2、叶片D、果实6、植物的任何部位都能进行：（）A、呼吸作用B、光合作用C、蒸腾作用D、吸收作用7、金鱼缸中常放一些新鲜绿色水草主要作用是：（ ）A、清洁鱼缸里的水B、使鱼缸更富生气C、供给鱼新鲜食物D、增加水中氧的含量8、呼吸作用的实质是：（）A、合成有机物，储存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，释放能量D、分解有机物，储存能量9、我们每天的食物绝大部分来源于绿色植物的：（）A、呼吸作用B、蒸腾作用C、光合作用D、吸收作用10、曾经有一粮仓漏雨，引起火灾，可能的原因是：（）A、种子晒得太干B、阳光射进，粮食高温着火C、雨水太热D、粮食受潮，呼吸加强，产热多，高温着火11、把发芽

3、的豌豆种子装入某容器内，瓶内温度的变化是：（）A、温度升高B、温度降低C、温度恒定D、温度高低交替出现12、光合作用的实质是：（）A、合成有机物，储存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，释放能量D、分解有机物，储存能量13、我国当前的森林覆盖率是：（）A、69%B、68%C、33%D、16.55%14、为了绿化荒山，绿化沙漠，提高我国森林覆盖率，下面做法错误的是：（）A、开展全民义务植树、种草活动B、禁止乱砍乱伐树林C、砍伐树林来阻挡沙尘暴D、爱护植被15、严重干旱可能会使作物颗粒无收，从光合作用的角度来看，这表明光合作用的重要原料有：（）A、光B、氧气C、水D、适宜的温度16

4、、下面的说法正确的是：（）A、呼吸作用只有在白天才能进行B、光合作用产生了氧气C、光合作用只在叶片进行D、呼吸作用只在叶片进行17、生物进行各项生命活动所需要的能量最终来源于：（）Ａ、化学能Ｂ、热能Ｃ、电能Ｄ、光能18、生物圈中的碳－氧平衡是指什么的平衡：（）Ａ、二氧化碳和氧气的平衡Ｂ、二氧化碳和臭氧的平衡Ｃ、一氧化碳和氧气的平衡Ｄ、一氧化碳和臭氧的平衡19、我国“植树节”是每年的：（）Ａ、4月10日Ｂ、3月10日Ｃ、3月12日Ｄ、4月12日20、被称为地球的“肺”的是：（）　Ａ、热带雨林　　Ｂ、草原　Ｃ、雪山　　Ｄ、海洋二、简答题（共60分）21、“绿叶在光下制造有机物”实验步骤有以

5、下几点：①把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，直到叶片变黄白色②把天竺葵放在黑暗处一昼夜③用清水漂洗叶片后滴加碘液④把天竺葵叶片用黑纸片遮一部分，移至光下照射几小时⑤把遮光叶片摘下，去掉黑纸片⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片发生什么变化。（10分）（1）请你写出正确的实验步骤顺序：。（2）酒精的作用是溶解叶片中的，碘液的作用是用于验证的产生。（3）经滴碘液检验，叶片没遮光的部分变成了色，说明该部位有产生。（4）你认为这实验说明了什么？。平均温度（℃）甲地乙地白天3333黑夜122222、甲乙两地生产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条

6、件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见右表。请根据以上材料分析：（5分）（1）日夜温差较大的是　　　　地。（2）甲地白天平均温度与乙地一样，它们两地的甜瓜都有旺盛的作用；而夜晚甲地的温度只有℃，甲地甜瓜的呼吸作用就比乙地的，分解的有机物也就，因此甲地甜瓜比乙地的含糖量高。试管与灯的距离（厘米）每分产生的气泡数（个）10203040602510523、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同的距离处，观察试管中产生的气泡数目。这样收集到的数据如右表，请分析：（10分）（1）实验中的气泡主要是　　　　。（2）植物与光源越近，产生的气泡越　　　　，可见，光照越强，

7、绿色植物的光合作用作用越，产生的　　　　越多。（3）如果将这个试管放在黑暗中，你能测出这试验结果吗？为什么？。24、将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻罩中（如右图），做以下实验：（7分）（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将，原因是。（2）将此装置放在阳光下，小白鼠将。（3）在实验（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了，而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行正常的生命活动提供了。（4）在上述装置中，若取出绿色植物，小白鼠将，由此可见