教育类英语教学毕业论文 提高学生英语阅读能力“四步曲”

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：提高学生英语阅读能力“四步曲”指导老师：XXX二〇一一年十二月十日《英语课程标准》强调培养学生听、说、读、写和译的综合技能。阅读不仅对其他语言技能，如听、说、写、译的发展起着辅助与推动的作用，而且是获取知识及各种信息的重要手段，在中高考中也占有较大的比重。因此经常有学生甚至有老师询问如何快速提高学生的英语阅读能力。一、注重基础的积累语言基础知识主要包括语音、词汇和语法。发音准确是语言学习的基础，没有正确的发音，也就

2、不会有听、说、读的兴趣。在学习中，要想掌握正确的发音，除了要积极地接受教师的指导外，还要听课文录音和其他地道的英语有声材料。有了正确的语音知识，还必须拥有大量的词汇和扎实的语法基础。要想获得较强的英语阅读能力必须具备两个条件：掌握英语语法；拥有较大的词汇量，包括短语动词、习惯用语和固定搭配。单词是构建文章的最基本的元素。单词记忆对学好英语至关重要，它是构建英语大厦的基石。试想阅读一篇文章，如果连最基本的词汇量都没有，如何谈的上理解呢？因此，提高阅读能力第一步是过单词关。语法则像线，把单个的词语贯穿起来，没

3、有语法规则约束的词汇罗列是毫无意义的。这就是为什么很多学生单词掌握的不少，但是不能理解整句话的意思。掌握一定的语法知识才能分析句子的结构，才能快速并准确地理解文章的意思。二、注重技巧的培养提高阅读能力，方法和技巧多种多样。俗话说：教学有法，但是教无定法。总有一种方法会适合你的。（1）粗读法：又称“浏览”或“略读”，就是很快地浏览全文以求抓住文章的主旨。要想利用略读法在较短的时间内了解全文大意，就必须学会找主题句。如果找到了每段的主题句，这些主题句的意思加起来就差不多是全文的中心思想了。主题句是一个能够概括

4、全段大意的句子，多数在段首或段尾。（2）寻读法：寻读法又称“扫描法”，即快速扫视几行文字、一个段落或整个篇章，以最快的速度从一篇文章中“去沙掏金”，寻找你所期望得到的某个细节。如查找一个人名、地名，或者某一件事发生的时间，或者其他类似的材料。必须说明的是，比较有效的寻读法应放在略读法之后，因为先读全文再用扫描法就会大大减少搜索重要细节的盲目性，减少判断上的失误。（3）群读法：有意义的语法结构被称为“意群”。为了加快阅读速度避免逐字阅读，掌握以意群为单位进行阅读是一个比较容易且效率较高的方法。阅读时，用视野

5、将每句按意群为单位分割为“块状”，眼睛只需注视每个“块状”意群的中心词，不必每个单词都注视。（4）猜词义：在阅读过程中，遇到生词属于正常现象。有些词不认识并不会影响对文章的理解，但是有些词不认识会对文章的理解造成很大的困难，因此要学会猜词意。通过上下文来猜测词意既能提高阅读的速度又能提高阅读的准确性。可以根据选材、背景、词形、上下文等线索作出推断，等文章读完时，你已经基本明白了这些生词的含义了。近年来，英语试题中出现的这类题型，基本上可以通过推断来弄懂生词的含义。在平时阅读时，如果一碰到生词就借助词典，会

6、太耽误时间，况且在考试时是不能使用工具书的，因此教会学生猜测词义的技巧也是必需的。三、注重兴趣的提高指导学生选择阅读材料的标准，并且保证学生课内课外的阅读时间。阅读材料所包含的句子结构和语法现象基本上不超出已学的范围，生词不多于5％，学生能独立阅读并理解90％左右的内容。若难度较大、结构复杂、生词连篇，学生读起来感到很困难、乏味，也就失去了继续阅读的兴趣。还要注意阅读材料的知识性和趣味性，教师可以指导学生广泛涉猎地道的英语轶闻趣事、科普小品、文史纵横、名人传记、短篇小说等。选择这些材料时要本着先易后难、由

7、浅入深、循序渐进的原则。若材料附有适当的注释和理解练习题，则不仅能学到一些新知识，而且可以复习巩固旧知识，并不断提高学生的阅读理解能力。阅读长篇故事和短篇文章相结合。短文章有助于及时地检查阅读效果和培养解题技巧，长篇故事有助于从根本上提高阅读兴趣和能力。阅读时应该做到精读与泛读相结合，本着精读为本的原则刻苦训练。语言知识是阅读的物质基础，反复朗读、理解是阅读的必经之路。学生应该对至少对阅读材料的三分之二进行精读，不但要弄懂句子之间的关系，同时要把精读材料中的结构词汇、短语、常用句型抄于小本上，利用空闲的分

8、分秒秒进行背记。精读是培养阅读能力的基础，泛读是迅速获取信息的手段。四、注重考试的能力1.理解文章主旨意义任何一段独立完整的语言材料都会有其主要意思。通常，文章的开头就表达了作者的意思，有时则需要从字里行间推敲出意思，这就需要每做一篇阅读理解，首先要看懂文章的第一句，弄明白第二句，然后浏览每一段的第一句和最后一句，以便了解文章的梗概。2.理解文中的主要信息每篇文章都会有很多细节、信息来支持作者阐述的主题。有些试题比较直接，理解