2014年江苏大学生村官综合知识笔试真题

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1、2014年江苏大学生村官综合知识笔试真题　　一.论述20分　　为解决好“三农问题”促进农村发展农业增效和农业增收，党和政府出台了一系列惠农政策，村干部处在农村工作的第一线，是农民奔小康的带头人，他们的工作直接关系着惠农政策的贯彻落实。　　请你结合材料，谈谈大学生村官在贯彻落实惠农政策的作用。(300字)　　二.案例分析　　去年十月底，甲村李某从某养龟场购进了60只总价3万元的进口乌龟，由于低温环境不利于乌龟生产，李某于11月8号从某水族馆买来“恒温棒”，设定为24°放置在饲养乌龟的盆内。3天后，李某发现乌

2、龟全部死亡，他用温度计测量，水温接近45°，乌龟的死亡是由恒温棒的质量导致的，恒温棒的生产方应赔偿损失，于是他找到了生产恒温棒的公司，公司经理称，该品牌恒温棒确系本公司生产，上市近10年从未出现过这种情况，乌龟的死亡要么是自身病变，要么是恒温棒的损坏所致。本公司可负责恒温棒维修，但对乌龟的死亡不承担责任，双方因此发生纠纷。　　假如你是甲村的大学生村官，请你对上述案例中双方的主张进行评析，并就李某的维权事宜提出建议。(300字)　　三.综合分析20分　　甲乙两村在开展农村环境综合整治和生态示范建设时获得了数

3、额相等的财政专项资金，甲村根据村属的意见，集中做了两件事，一是对村里的道路进行了拓宽，平整和硬化，初步建成了通达的村内道路交通网，二是每10-15户配置一个果皮箱，每30-50户建造一个垃圾池，全村配置了3名保洁员，专门负责公共区域的卫生，清洁管理，改变了过去垃圾靠风刮污水靠蒸发的脏乱差状况，乙村简单套用外地某村的模式，请有关单位作了一个详细的规划，制作了气派的沙盘模型，并在村里竖起了很多宣传标牌，对村子牌坊进行出新，还将村民房屋的外墙统一刷了漆，丙村最近也获得了这笔专项资金，即将实施全村的环境综合整治和

4、生态示范建设。　　假如你是丙村的大学生村官，请比较分析甲乙丙村的做法，并谈谈从中对丙村做好这项工作的启示(300字)　　四.实务题(一)15分　　大学生村官小李任职的李村，曾经是远近闻名的“红桔之乡”红桔畅销大江南北，是村民收入主要来源，但近年来该村的红桔品种逐渐退化，品质，产量上不起，以家庭为主体的分散种植方式没有形成规模和品种效应，没有保鲜技术致使远途销售损失巨大，加上外地桔子新品种上市，使李村红桔好景不再，村民的增收致富收到了很大的影响，村民们既感到市场竞争的残酷，又觉得改变这种状况难度很大。　　假

5、如你是大学生村官小李，准备采取哪些措施来改变目前的状况。(200字)　　(二)20分　　甲村程某培育了几百株香樟树，现状已经形成了一个美丽的香樟园。最近该村计划修建村民广场，选址时村主任看中了香樟园这块地，便自行决定砍掉这些树，打算给程某2万元补偿村主任将这一决定告知了程某，程某予以拒绝并说：“种树是对子孙后代有利的事，私自砍树是违法犯罪，你要砍我的树，我就全家去上访你。”村主任回应道:“建广场也是对大家有利的事，我决定的事你必须要服从。”双方两者争执不下，为解决这一问题，村主任决定召开专门会议进行研究讨

6、论。　　假如你作为该村的大学生村官参加会议，你打算就这一问题，提出哪些建议(300字)　　五.材料处理　　1.近日，Y村大学生村官小刘完成了一幅依托卫星定位绘制的“五彩民情地图”整个村居的各项情况尽收眼底，它标明了Y村在县域中的地理位置和辖区范围，还将农村的沟渠，林树范围，鱼塘道路，每户村民的房屋都标的很清楚，同时将全村的户口，人口数，党员家庭，双带型党员，困难家庭，村级产业发展，文化活动场所的详细信息都用红、黄、蓝、绿、粉都一一标注，图文结合，一目了然，村民看到，一下子就能了解本村的整体发展状况和日常工

7、作重点。　　2.大学生村官日记，“民情日记”　　2014年4月11日，今天早上，镇里点完名，在大家的带领下，我带着一些糕点和李庄组的组长一起看望我牵挂的王奶奶，半个月前走访，她住一间小破屋，家里十分简陋，她得知我是新来的村官，她紧紧地握着我的手，不停地说谢谢，回来后，经常想起，总想为她做点什么，王奶奶见我们来了，拉着我激动地说，你是上次来看我的大学生，这位80多岁的老奶奶还能想起只有一面之交的我，我很感动，我拿出带给她的东西又给她100元，她再三推辞说：“你来看我我就很开心了，这让我如何感谢你。”我和王奶

8、奶谈起来，得知其身体不好，生活来源只有3个月领一次的五保津贴，住的地方多处漏雨，让我很难过，我想到村子里还有几户像王奶奶这样的困难户，我觉得要尽力帮助他们。　　3.S镇大学生村官最近为村民发“通心卡”，上面正面印着到村任职大学生村官姓名，职务、联系电话、等信息，背面印有出生登记，户口迁移，大病救助，合作医疗，五保低保，涉农补贴等12类村民托办事项，村民只需拨卡上的电话就好，大学生村官会在最短时间上门服务，方便省钱。S镇利用网络