2013大学生村官面试(题型模拟)

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1、2013大学生村官面试：自我认知与职位匹配题型模拟　　2013大学生村官面试：自我认知与职位匹配题型模拟　　通过胡锦涛同志的关于从事基层工作的一段话。(对青年学生来说，基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂，是磨炼意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创业的广阔天地。近年来，不少高校毕业生积极响应党和政府号召，主动到基层一线去工作，作出了显著成绩，加快了成长成才步伐。希望更多同学以他们为榜样，自觉到基层一线去发挥才干)。谈谈你对从事基层工作的认识。　　【试题类型】自我认知与职位匹配的题目，属职位匹配类　　【命题核心】重点考察考生对基层工作的基本认识，要求达

2、到虚实结合　　【答题主线】简要论述基层工作的基本情况+结合自身去提升　　【参考解析】　　随着社会主义新农村建设的推进，农村发生了翻天覆地的变化，农村的改革进一步深化，基层工作在这一时期发挥了巨大的作用。很多人认为基层工作难开展，出现“上边压、下边顶”的问题，这也成为很多基层工作人员的真实写照，基层工作相对而言，生活条件比较差，环境比较艰苦。但是基层工作是改革的前沿、发展的重点和稳定的关键，作为政权基础的基层政府工作开展的好坏，直接关乎社会主义新农村建设的顺利进行，也关系到社会的和谐稳定和人民的安居乐业。　　基层一线是了解国情、增长本领和才干的最好课堂，虽然基层

3、的工作条件比较差，但是在这个大舞台里，你可以磨砺坚强的意志，可以施展自己的才华、开拓广阔的人生天地。　　基层工作比较繁琐，要求我们要有更多的耐心和更多的发现。能够在基层这个岗位上去认认真真、勤勤恳恳的工作。　　实现全面建设小康社会的目标，重点在农村、希望也在农村，没有基层人的小康，基层的现代化也就没有中国的现代化，因此只有提高基层工作的能力，保证各项国家政策的贯彻落实，才能更好的促进社会的发展。　　乡镇工作的重要性不言而喻，如果我能顺利的通过这次村官的考试，我会从思想上正确的看待基层的工作，克服各种困难，深入到群众中，倾听百姓的心声，切实为老百姓实实在在的做一

4、些实事，不断提高自己的能力和业务素养，在基层的岗位上实现个人价值和社会价值额高度统一，真正把群众最心、最直接、最现实的利益问题作为自己工作的出发点和落脚点，做到有情必知、有难必帮、有求必应，脚踏实地为民做实事。　　【易错点提示】　　很多考生在看到这道题时，难免会出现不知道这题是什么类型的，但根据我们所说的模块而言，位于自我认知与职位匹配的中的职位匹配，考察考生对基层岗位和基层工作的基本了解，并要求考生结合自身去扩展，因此考生不能顾此失彼，全面考虑。2013大学生村官面试：综合分析题型模拟　　2013大学生村官面试：综合分析题型模拟　　胡锦涛说“艰苦奋斗”你对这

5、句话的理解　　【试题类型】综合分析中的名言警句类题目　　【命题核心】考查考生对观点的分析、理解和把握能力　　【答题主线】陈述观点+分析+个人提升　　【参考解析】　　1.艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，是社会主义核心价值体系中的一个重要组成部分，作为中华儿女，我们应该将这一传统美德传承、发扬和传播。胡锦涛总书记提倡的“艰苦奋斗”，在新的历史时期内具有重大现实意义。　　2.就个人层面而言，每个人只有坚持艰苦奋斗的优良传统，才能不断的开辟人生和事业的新道路，才能增长自己的才干，丰富人生阅历，磨砺自己的毅力。　　3.从国家层面来看，我国当前正处于大转型时期，社会经济发展

6、发生了很大的变化，各种矛盾比较突出，民生问题等还未得到全面解决，面对的困难和问题重重，要想打赢这场攻坚战，就必须坚持改革开放，艰苦奋斗，不畏惧艰难困苦，才能构建和谐社会。　　4.在我们领会艰苦奋斗的真谛同时，更重要的是要做到艰苦奋斗，要将这一精神进行传播和传承。　　首先要敢于吃苦、勇挑重担。祖国发展的巨大成就为青年成长进步创造了良好条件，祖国建设的艰巨任务为青年大展身手提供了广阔舞台。广大青年要把“良好条件”视为持续奋斗的机会，把“广阔舞台”作为振翅高飞的平台，抛弃贪图安逸的念头和怨天尤人的情绪，在千磨万击中历练人生，在时代潮流中担当重任。　　其次要善于从小事

7、做起、从基础做起。改革开放初期的大学生曾喊出“从我做起，从现在做起”的口号，成为一个时代的励志强音。如今，拜人民群众为师、到基层寻找答案，已成为社会共识。不好高骛远，不沉湎幻想，用埋头苦干的行动创造实实在在的业绩，就一定能找到人生成功的密码。　　最后，要认识到困难无处不在，挫折难以避免。对待困难与挫折的态度，最能彰显一个人的境界与修养。我们要善于向前辈学习艰苦奋斗的精神。当代青年只有迎难而上、百折不挠、勇往直前，才能收获丰硕的成果。　　【易错点提示】　　本题目是观点类，相对而言观点类题目较社会现象类的难答，但是学会用理论和套路扩展思维，并提对策是其关键，但是往

8、往考生只会就理论探讨理论，后面扩展部分